本书是广告学专业的必修课程，主要内容在于通过历史视角总结中国品牌传播的演进规律、阶段特点，从前人传播智慧到当代品牌的耕耘、中国品牌的崛起，以历史经验来指导现实的品牌传播，是高校品牌传播方向教学与研究中的重要课程。
本书编撰立足于探讨、研究、总结人类在传播活动中所产生、发展、演变的品牌现象、品牌活动，并从历史发展中总结品牌传播的演进，共有十章节，分别为：中国品牌传播史、鸦片战争到建国前的品牌传播、 新中国成立以来的我国大陆品牌传播（1949-1976）、新时期的我国大陆品牌传播、台

本书内容包括物流系统概述、物流系统建模方法、物流系统仿真技术、仿真输入与输出数据分析、物流系统仿真软件、排队系统建模与仿真、库存系统建模与仿真、车间物流系统建模与仿真、物流中心业务流程建模与仿真、供应链系统建模与仿真、港口集装箱堆场场桥作业调度的建模与仿真、汽车滚装码头堆场作业系统建模与仿真、多式联运业务流程建模与仿真等。本书将系统建模与仿真理论应用于多场景物流系统分析，从理论、方法、软件工具和典型案例方面描述了物流系统的建模思路与步骤。

本书以会计报表项目为主线，将企业财务会计课程划分为九个项目，再按一定的标准，将九个项目内容设计为46个具体的教学任务。本书最大的特色就是对教学任务进行了定义和设计，目的是方便教学。每个教学任务内容相对独立，篇幅大体均衡，并且采用了一体化的结构。每个任务均由任务导言、知识准备、业务处理、任务小结和任务训练五个部分组成，既有理论知识介绍，也有实务操作示范和业务操作训练。本书以新版企业会计准则和税收法规为依据，紧扣实务，突出技能操作训练。 本书简明、通俗、实用，适用于高等职业院校企业财务会计课程的教学

本教材本着理论精练、 内容实用的原则,对理论和实践两方面内容进行了整合, 更侧重于实用性和可操作性。本教材依照物流作业环节, 深入浅出地介绍了各种信息技术在物流活动中的实际应用。 本教材共设计了六个项目, 主要包括物流信息技术概述、 采购/ 销售信息技术、生产物流信息技术、 仓储信息技术、 运输信息技术和智慧物流前沿信息技术。 每个项目设立任务目标、 任务发布、 任务引导、 任务工单、 任务实施、 任务评价、 任务反思和知识学习多个模块, 并结合大量的视频、 有针对性的思考题等资源, 使本书具有

本书将物流系统建模与仿真理论同生产、配送等物流系统特征相结合，探讨用物流系统仿真软件进行计算机系统建模与仿真的途径与方法。全书共分为8章，包括物流系统建模与仿真基础，排队系统、库存系统和生产物流系统等典型物流系统的建模与仿真，物流系统仿真数据分析与优化，Flexsim仿真建模入门、进阶及案例应用等。
本书可作为物流管理、物流工程、交通运输、管理科学与工程、工业工程、系统工程等相关专业本科生或研究生学习物流系统建模与仿真技术的教材或参考书，也可作为相关领域科技工作者的参考书。

本书是十四五职业教育河南省规划教材，以用友ERP-U8V10.1为蓝本，以企业典型的会计业务为出发点，以情境教学法和任务驱动式教学法帮助学生学习使用财务软件。本书分为9个项目，包括会计信息化基本知识、系统管理、基础设置、总账管理系统、会计报表管理系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、应收款管理系统与应付款管理系统，主要介绍了会计信息化的基本知识、基本方法和基本技能。本书贯彻党的二十大报告中推进教育数字化的要求，书中配套二维码，扫码可观看配套立体化教学资源。本书配有实训教材《会计信息化教程实

本教材系统地介绍了物流金融的基本理论和业务模式，以物流金融业务模式为主线，共分为八个学习项目，包括物流金融认知、物流结算融资业务模式、质押融资业务模式、信用担保物流金融业务模式、物流金融综合业务模式、物流金融业务运作风险与防范、供应链金融服务和物流金融服务创新等。本教材结构新颖，知识全面，科学性、实用性和可读性较强，设有知识链接、案例、实训项目、技能训练、思考与练习和线上教学资源等内容，以开阔读者的视野。
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本书是经济管理类本科各专业核心课程的教材。本书从我国经济管理类各专业教学的实际出发，坚持“重思想、重方法、重应用”的原则，充分借鉴国内外教材的优点，精选教学内容，避免烦琐的数学推导和证明，系统介绍了计量经济学的基本理论、基本思想、基本方法及应用，涵盖了教育部高等学校经济学类学科教学指导委员会制定的经济学科本科计量经济学课程基本要求的全部内容。本书特别突出计量经济学的实际应用，每一章都有实际的经济案例，与普遍应用的EViews软件紧密结合，并且专门讨论了应用计量经济学方法作实证项目研究的一般方法。

大致内容 教材内容主要分为四部分：（1）公司战略管理；（2）公司治理；（3）风险与风险管理；（4）内部控制。 特色 本课程旨在培养学生的战略思维和战略意识，本书内容全面，丰富新颖的案例能够吸引读者，可读性强，有丰富可新颖的案例引导读者思考，读完这本书能够掌握公司和风险管理的主要内容，特别适合互联网+时代的教学，在学生进行自学的基础上巩固提升。 读者对象 会计学、财务管理等相关专业本科生，参加CPA《公司战略与风险管理》的考生，企业管理人员。