《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：文科高等数学基础教程（第2版）》第一版受到教师、学生以及其他读者和专家们的欢迎与好评，2007年被评为江苏省高等学校精品教材，第二版被列入普通高等教育“十一五”国家级规划教材。编者根据三年多的教学实践，并吸收了讲授此书或读过此书的同志们的意见和建议，对原书作了较大的修改。《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：文科高等数学基础教程（第2版）》内容包括一元微积分、概率统计初步、线性代数简介、数学科学精神与思想方法等四篇。前三篇比较简明、系统地介绍了高等数学的

　　 《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：高等数学（下）》是按照教育部提出的高等教育面向21世纪教学内容和课程体系改革计划的精神，吸收了教育部立项支持的“电子与电气信息类专业人才培养改革成果的整合与深化”项目的部分研究成果，总结多年来东南大学高等数学教学改革的实践而编写的一本改革教材。本书分为上、下两册，第一章至第四章为上册，主要内容为一元函数微积分和常微分方程，第五章至第十章为下册，主要内容为多元函数微积分、级数与复变函数等。另外还包括数学实验及三个附录，书后附有部分习题的参考答案与

本书是面向成人高等学校本专科和专升本理工类及经管类学生的“高等数学”教材。根据成人高等教育的特点，书中强调“以数学思想和方法的应用为目的，以必需、够用为尺度”，重视和强调数学思想和方法在其专业及专业基础课程中的应用。内容尽量深入浅出，尽可能使学生学会如何去思考和解决问题，为学生在以后的实践中应用数学思想解决实际问题打下扎实基础。本书的特点是内容引经据典、深入浅出，叙述简明扼要。
本书可作为成人高等学校本科、专科和专升本学生的教材，也可以作为其他高等院校理工类及经管类学生学习高等数学

　　《离散数学习题解析》一书是北京市精品教材《离散数学教程》的配套学习用书，也是北京大学的国家级精品课程“离散数学”的教学参考书。全书由集合论、图论、代数结构、组合数学、数理逻辑等五个部分组成，与《离散数学教程》的教学安排完全一致。
　　本书不仅对《离散数学教程》中主要章节的全部习题给出解答，并对《教程》中的重点章节补充了新的习题。这些补充题基本上选自历年教学中的测验考试题，或者研究生入学考题。此外，对于部分典型习题，本书提供了多种解题思路，并对不同的解法进行了分析。

本书是1993年版《组合数学基础》的更名、修订并扩容新版，旨在介绍组合学（Combinatorics）的基本风貌。新版除了修订原有的组合计数方法、（0，1）矩阵、集系的极值问题和Ramsey理论外，新增一章“例说图论”；又编译了当今组合学名家对组合学的内容、方法和精神的论述作为附录。 本书可作为高校数学类专业师生的教学教科书，也适合于广大数学爱好者浏览、选读或参考。

群、群同态与商群；环、环同态与商环；域和域的扩张。《高等学校数学系列教材·抽象代数（第2版）》叙述深入浅出，文字生动活泼；正反例题充实、新颖，有典型性；推理自然、详尽，有启发性；重点突出而难点分散，有张有弛；可供高等师范院校和综合大学教学使用，也可供具有高中毕业以上数学程度的读者自学。

    本书是以实变函数与泛函分析课程内容为先导的介绍近代实分析的引论性著作。除必要的基础知识外，一些最活跃的研究领域在书中都得到了充分反映。全书通过对实变量函数所构成的各种函数空间和它们之间的算子作用以及Fourier分析、算子与空间内插等重要方法的描述，对20世纪50年代以来逐步形成与发展的处理n维欧氏空间上各种分析问题的实变方法与技巧作了系统，深入，简明的介绍。

    本书包括了多复变量的全纯函数理论，全纯映射以及复欧氏空间中的子流形。由多变量全纯函数、基本的几何概念、解析延拓、亚纯函数和留数等章节组成。

《理科类系列教材：微积分（第8版）（改编版）》在长期使用过程中，经不断修订，形成了自己的特色，对于我们当前如何搞好高校扩招后的微积分教学，具有较大的参考价值。 《理科类系列教材：微积分（第8版）（改编版）》内容丰富，对基本概念、基本理论的背景、内涵和应用，对运算技能的训练，对教学中技术的使用，都尽可能给予详尽说明并配以大量例题，提供了丰富的教学资源。
《理科类系列教材：微积分（第8版）（改编版）》为高等教育出版社“世界优秀教材中国版”系列教材之一。
为

    偏微分方程已成为研究自然科学、工程技术以及经济管理等领域各种实际课题的重要工具。为了帮助应用数学、计算数学、运筹与控制等专业的教师、研究生和高年级大学生，应用部门的教学和研究人员以及研究生熟练地掌握偏微分方程的模型和方法去解决各种实际问题，我们特编著此书，希望把一些常用的求解方法（Green函数，分离变量法，变分方法，特征线方法以及量纲分析法）讲得更透彻一些，把一些常见的力学模型（流体，气体以及固体的运动模型）的推导讲得更完整一些，把一些有关的近代数学概念解释得更清楚一些。