本书是“成人高等教育基础医学教材”之一，根据医学本科、大专学生的培养目标和网络学院医学遗传学教学大纲要求组织编写的。编写过程中注重向学生提供医学遗传学的基本理论及相关遗传病知识，编写内容上与本科相应教材难度相当。全书共分10章包括医学遗传学概论、遗传的分子基础和细胞学基础、遗传学基本定律、单基因遗传病、多基因遗传病、染色体病、分子病与先天性代谢病、群体遗传学、肿瘤遗传学、分子生物学技术、遗传病的基因诊断及治疗等。

     主要介绍人体正常基本结构及其功能和防御系统、疾病的共性和一般规律以及引起人体疾病的病原生物的共性和人体疾病药物治疗的基本知识相关的实验。主要介绍人体正常基本结构及其功能和防御系统、疾病的共性和一般规律以及引起人体疾病的病原生物的共性和人体疾病药物治疗的基本知识相关的实验。

　　《医学整合课程基础实验（分子与细胞分册）》是“以器官-系统为主线”的高等医学院校：“5+3”临床医学专业医学整合课程实验系列教材的一部分，对传统开设的生物化学、分子生物学、细胞生物学和医学遗传学四门课程的实验内容进行了有机整合。全书分为基本实验操作及常用仪器使用、经典验证性实验、综合性实验和创新性实验共四章。教材内容新颖，体系完整，有所侧重，便于选择。
　　《医学整合课程基础实验（分子与细胞分册）》适合“以器官-系统为主线”的“5+3”一体化培养临床医学专业学生使用，也可用于医

      本书是作者根据多年来的教学实践，结合医用化学相关知识的发展和当前医学相关专业的教学需求编写的。适合于医学各专业少学时本科生、文科起点的本科生，以学生为本，力求学生能学到更多更有用的基础理论、基本知识及技能。各章章末还附有习题和参考答案，既保持了化学基础知识的科学性和系统性，又增加了教材的可读性和实用性。

　　《医学物理学实验》是全日制医学类高等院校的普通物理实验教科书，是“面向21世纪教材改革——普通物理学实验”教材编写的成果。《医学物理学实验》在编写过程中结合了济宁医学院物理教研室普通物理实验建设和发展的实际情况，是一本包含力、热、电与磁、光在内的适合新时期由“应试教育”向“素质教育”过渡的《医学物理学实验》教材。每个实验含有实验原理、实验仪器、实验内容（包括实验方法）以及实验结果等内容，并附有思考题。为教学工作和学生学习提供了方便。
　　《医学物理学实验》的编写符合教育部高校教材编写的

本教材是作者根据多年的教学实践，结合医用化学相关知识的发展和当前医学相关专业的教学需求在第1版《医用基础化学》的基础上重新编写而成。全书共20章，分别介绍了溶液与酸碱平衡，稀溶液的依数性，沉淀溶解平衡，缓冲溶液，化学反应速率，氧化还原与电极电势，原子结构和元素周期律，共价键与分子间力，配位化合物，有机化合物概述，烃和卤代烃，醇、硫醇、酚和醚，醛和酮，有机羧酸及羧酸衍生物，立体异构，含氮有机化合物，糖类，脂类，氨基酸、多肽和蛋白质，放射化学概述及其应用简介等内容，各章章末还附有习题供学生自测，教材

　　本学习指导系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进翻转课堂等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提

　　本学习指导系列教材作为该学科所使用教材的配套教材，在内容上与教材同步，具有指导教师教学和辅导学生课前、课后学习的功能，能更好地引导学生自主学习，逐渐推进翻转课堂等现代职业教育理念的实际应用。本配套教材作为教材的补充，适用于职业教育医药卫生类专业学生在校期间的同步学习，也可作为毕业生迎接执业资格考试的辅导资料。教师在使用时，可根据教学进度，布置课前预习，完成预习目标，达成前提诊断；新课教学后，学生根据知识要点，查漏补缺，完成课后巩固，加深记忆；在此基础上，教师指导学生完成综合练习，启发思路，提

本书内容包括人体解剖学实验与学习指导两篇。实验部分包括实验目的、实验材料及实验内容；学习指导部分包括骨学、关节学、消化系统、生殖系统、内分泌系统、中枢神经系统等知识点的习题。

本教材是针对新形势下的教学改革，为适应中国与国际接轨，高等院校普及双语教学的需要而编写的。本教材根据医学免疫学与微生物学的教学要求，遵循实用性、科学性的原则，从实验目的、材料、方法、结果分析及思考题等方面入手，较为系统和全面地介绍医学免疫学及医学微生物学的基本实验技术。全教材分为两篇：第一篇为医学免疫学实验；第二篇为医学微生物学实验。本教材培养学生独立操作、观察和思考，分析问题和解决实际问题的能力。