以植物基因工程操作程序为主线，逐渐展开叙述每一个实验的原理、操作技术及结果分析，同时介绍每一个实验的多种方案及其设计原则，以利于实验者选择和自我设计实验方案，拓宽其思路，激励实验者的创新能力。全书注重科学性和可操作性，紧密联系实际，学以致用，要求内容正确、系统、全面，形成完整的实验技术体系，突出植物特点，减少与其它学科的书重复。

　　《海洋微生物工程》通过对海洋微生物的特性、类群及资源分布等基础知识的介绍，以及海洋微生物开发利用技术、海洋微生物酶及天然产物工程、深海与地微生物工程、海洋微生物与食品工程、地球工程、海洋生态修复工程、能源工程等应用型和工程化内容的阐述，来介绍海洋微生物工程这一新兴领域的基础知识、现代技术、工程范畴及发展趋势。

      本书是成都农业科技职业学院省级重点专业建设成果，除对植物组织培养的理论基础和基础知识作简明必要的介绍以外，重点阐述了植物组织培养各方面的实用技术，内容包括植物组织培养中常用设备和仪器的使用方法、植物组织培养的基本技术、植物脱毒技术、组培苗木的工厂化生产，以及植物组织培养实例（主要包括农作物、蔬菜、花卉、水果作物、药用植物及园林树木的组织培养实用技术）。为了培养学生的实践动手能力，本教材专门安排了10个实验实训内容，使学生能得到系统的训练，掌握实际操作技术

华南滨海花岗岩小流域地下水流过程中因为人类活动的影响体现出微生物类群有所差异。虽然随着深度增加，温度、压力改变，原始继承性活性有机碳在逐渐消耗而减少，但微生物仍然生长旺盛且种群多样。在地下水与河道水交互作用方面，浅层潜水与地表非饱和带联系密切，受地表水与雨水补给，一般为氧化环境，其中微生物特性与下游河道水相似。处于花岗岩破碎带的基岩裂隙水，相应的微生物特征与上游河道水有较大的相似性；处于裂隙发育但破碎层较少的基岩裂隙水，其承压含水层受补给源控制水量不够丰足，处于还原环境，各种芽孢杆菌占

　　《舟山海域海洋生物野外实习指导手册》主要内容：为配合“长江口及其邻近海域海洋生物野外实践项目”开展，依托“长江口及其邻近海域海洋科学野外综合实践教育基地”，作者基于多年来从事舟山海域海洋生物野外实习教学工作的经验和大量标本资料的积累编写了此书。《舟山海域海洋生物野外实习指导手册》共收录了实习基地所在海域的900余种海洋生物，并配有彩色图片，对其形态特征、生态习性、分布等进行了概括描述。《舟山海域海洋生物野外实习指导手册》特色：《舟山海域海洋生物野外实习指导手册》结合现代海洋科学类专业人才培养

    从最初“定性的”博物学发展成为今天“定量的”生态学，数学模型扮演了至关重要的作用。如同译者当年一样，很多学生对生态学模型不能说是敬而远之，但确确实实是心存畏惧。Nicholas J.Gotelli的这本著作正是基于大家对生态模型的这种“惶恐”的心理，对指数种群增长模型、逻辑斯谛增长模型、两物种的洛特卡-沃尔泰勒竞争和捕食模型、集合种群模型、岛屿生物地理学、群落演替和生物多样性模型等均做了非常详细的介绍，一步一步揭开罩在这些模型上面的神秘面纱。

本教材围绕“整体植物生理”这一主题，阐述了植物的生长、发育以及应对环境的机制，内容基本覆盖植物生理学的知识点。本书共13 章，包括植物的水分代谢、矿质营养、光合作用、呼吸作用、植物体内有机物的转化和运输、信号传递途径、植物生长物质、生长生理、光形态建成、成花生理、生殖生理、植物的衰老与脱落、抗性生理。本书的突出特点是将植物生长发育的过程分解为一个个具体的事件，以植物生长发育的时间顺序为主线将这些事件串为一个相互关联的整体。在不同章节中出现的相关知识点均提示读者参阅该知识点所涉及的章节，

	本书根据各参编院校植物生理学实验的教学目标，并结合多年的教学实践编写而成。实验内容精选了植物的细胞生理、植物的水分及矿质营养、植物的光合与呼吸作用、有机物代谢、植物生长物质、植物生长发育、植物的逆境生理7个部分28个实验，均是目前植物生理实验教学中普遍开设的。涉

全书共计12个部分，包括导论、第一章自然突变率、第二章Hardy-Weinberg平衡定律应用、第三章基因频率的定向变化、第四章基因频率的随机变化、第五章基因频率分布与进化过程、第六章群体中的遗传变异、第七章群体结构与系统分化、第八章系统分类、第九章DNA与氨基酸序列的遗传演变、第十章分子进化与"分子进化钟"、第十一章动物遗传资源保种。本教材系统地总结了国际、国内这一研究领域的主要理论和研究成果，并与之配套提供了大量的数据分析和应用实例，深刻地阐明了动物群体遗传学所涉及的遗传学、数理统

	为适应各类高校教学需要，本书综合设计了细胞工程有关的基本技术实验、基础实验、综合实验、前沿探索实验4 个大类（篇）总计28 个独立实验。每个实验内容除实验目的、原理、材料、试剂、仪器、步骤、结果、思考题之外，还提供了设计性实验内容、学时与教学安排建议等，方便同行