本书内容既体现严格的基础理论、基本知识、基本技能训练，又加强思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。本书

　　《人体显微结构学实验》的编写以培养学生的实践能力为目标，以显微形态学技术为主线，分层次、多模块，相互衔接

　　组织学与胚胎学是一门研究人体微细结构、相关功能以及从受精卵发育为新生个体的过程及其机制的科学，是重要的基础医学学科。学生在学习中常常感到内容多、记忆难，尤其在考试前夕犯愁——如何消化、吸收厚厚一本教科书？让我们看看我们是怎样从食物中获得营养的？食物经过切割、磨碎，需要消化液中的_其中的大分子营养分解成足够小的分子才可以被身体吸收。消化是食物吸收的前提。“大脑获取知识”似乎与“消化道吸收营养”有异曲同工之处：在吸收前必须消化。“将组织与胚胎学知识要点碎片化”是《基础医学复习纲要与强化训练：组织

　　《正常人体解剖学考点速查速记》为全国高等中医药院校教材配套丛书，由来自全国多所高等中医药院校的专家、教授、学者参加编写。编者针对本专业不同形式的考试（在校考试、执业医师考试等），设置了【考点扫描】、【要点突破】等模块，凝炼专业知识考点，重点突出，文字简练，并以图、表、口诀等形式归纳、比较、梳理知识点，以达到易学、易记、易考的目的。《正常人体解剖学考点速查速记》适合于中医学专业或者相关专业医学生在校学习、备考之用，也是初入临床的实习医生、住院医生参加执业医师考试的复习用书。

　　《医用物理实验/高等学校物理实验教学示范中心系列教材·河南省“十二五”普通高等教育规划教材》是根据医学类各专业的培养目标，参照卫生部颁发的高等医学院校医用物理学教学大纲和教育部物理学与天文学教学指导委员会编制的《理工科类大学物理实验课程教学基本要求》（2010年版），并在总结了多年

《病理学与病理生理学（第2版）/全国医药类高职高专规划教材》分为两篇，即病理学和病理生理学，共二十三章，内容

　病理生理学是基础医学理论学科之一，它同时还肩负着基础医学课程到临床课程之间的桥梁作用。它的任务是研究疾病发生的原因和条件，研究整个疾病过程中的患病机体的机能、代谢的动态变化及其发生机理，从而揭示疾病发生、发展和转归的规律，阐明疾病的本质，为疾病的防治提供理论基础。

　　《病理学（第3版）/全国高等学校医学规划教材·“十二五”普通高等教育本科国宝规划教材》在第2版的基础上，适度增加了部分分子病理内容及检测某些基因改变的临床意义；根据本学科的新进展和临床疾病谱的变化，引入了自嗜、转分化、上皮间质转化等概念，用弥漫性神经内分泌细胞肿瘤取代以往的APUD

按照医学护理改革的要求和教学大纲的要求编写而成，按照人体生理特点，分为4个学习情境，按照学习目标任务、案例、案例解析和思考题等，分别讲述人体基本功能、新陈代谢、兴奋性、生殖与生命周期等的生理过程。是医学高职院校相关专业学习教材。