在开放性大学的发展背景下，线上、线下混合式授课模式蔚然成风，但与之配套的线下教材与线上授课视频却比较缺乏。《投资银行经营学 理论、实务与案例（微课版）》配合课程视频(随书附)并结合大量通俗易懂的实务与案例来编写投资银行学的基础知识与基本理论，重点展现《中华人民共和国证券法》(2019年修订)背景下投资银行业变化与投资银行数字化转型的内容。《投资银行经营学 理论、实务与案例（微课版）》的特点可概括为“实用、有趣、新颖”。除了8个章节的投资银行基本理论与知识点外，《投资银行经营学 理论、实务与

本书系统地探讨了数字银行的产生背景、历史演进、国内外发展现状和未来发展趋势，深入阐释数字银行的定义、概念和特征，涵盖了数字银行相关理论和应用技术，同时关注数字银行在国际和国内的战略与治理。本书配备了丰富的实例和案例资料，用以支撑理论与实践的结合，使读者能够更深入地理解数字银行的实际运作和应用。同时，本书融入了丰富的数字银行思政内容，培养读者的文化自信、诚信意识和职业修养。通过本书的学习，读者能够深入了解数字银行的发展历程、核心概念、关键技术和未来趋势，从而更好地适应数智时代的金融科技创新与

《元宇宙导论》旨在从元宇宙底层技术出发，为高校学生提供一个全面了解元宇宙的机会，读者对象包括新工科各专业的本科生，也可供研究生及电子信息类相关从业人员使用。 本教材共分为五个主要部分，全面涵盖了元宇宙的概念、基础设施、去中心化以及AI驱动等关键技术，并探讨了元宇宙的未来发展和面临的挑战。第一部分，首先介绍了元宇宙的基本概念、历史脉络、发展现状以及技术基本组成框架。学生将了解到元宇宙的起源和发展，并探索其中的技术构成要素。第二部分，详细讲解了元宇宙的基础设施建设，包括网络、通信、云计算和硬件

与第七版教材相比，本版教材的主要变化包括：一，将原第一章和第二章合并为第一章，对非货币性资产交换、债务重组、财务报表列报的内容予以修订；二，结合近年来会计、税法等法规的变化，对收入、财务报表列报等内容进行了较大规模的精简，同时，针对在教学中发现的问题，对教材语言表述、课后习题等均予以调整，以更加符合课堂教学的需要。

本书全面系统地介绍了BIM相关的概念和理论、发展历程、应用过程、相关标准和软件与硬件，以及BIM技术在建筑智能化和工程项目各阶段的应用等内容。本书共计10章，内容包括：绪论，BIM应用概述，与BIM技术相关的标准，BIM应用的相关软件、硬件及技术，BIM实施的规划与控制，项目业主方的BIM应用，BIM在项目设计阶段的应用，BIM在项目施工阶段的应用，BIM在项目运维阶段的应用，BIM在IPD模式中的应用。

本书主要讲授金融数学的基础知识，包括利息度量、现金流分析、收益率计算、债务偿还方法、债券价值分析、金融衍生产品的基本概念和定价方法。
本书定位于金融数学的入门级别，略去了复杂的数学推导和艰深的数学证明，专注于经济和金融原理的数学解释，强调基于实际问题的金融计算。
教材内容涵盖了北美精算师和中国精算师“金融数学”课程的主要内容，是踏入风险管理与精算行业必须迈过的第一道门槛，也是学习经济、金融和保险等相关专业的重要基础。
本书配套资源丰富，在中国大学MOOC（“爱

本教材是研究商业文化内涵与商业从业者素养塑造之间关系的一门新兴边缘学科，全书内容以学生认知规律为主线分为五个章节：第一章章认知商业文化，第二章感受商业文化，第三章传承商道，第四章遵循商业规范，第五章提升职业素养。

本书对资产负债表、利润表、现金流量表、合并会计报表、其他会计信息分析等内容进行了全面介绍，并对财务报表综合分析及财务情况分析报告进行阐释，此外，还对会计报表的造假和甄别进行了分析。本次修订针对职业教育和继续教育的特点，补充和更新了部分案例和数据，使之更贴近时代。本书内容丰富，体系合理，案例详实新颖，并针对重要知识点配备了题型多样的课后思考题和练习题。本书既可作为高等继续教育相关专业教材，又可作为相关人士自学用书。

本书是“十二五”职业教育国家规划教材，适合于高职旅游大类学生选用。教材深入贯彻党的二十大精神，体现了“校企合作”“工学结合”的职业教育类型教育特色。 
主要特点如下。 
一是产教融合。本书编写团队不仅有一线教师，双师型教师，还包括行业企业的从业人员。这样既能保证教材内容与工作岗位的对接,又能保证教材的质量。 
二是形式创新。本书包含大量的数字资源内容,针对关键知识点和技能点制作微课视频资源,方便使用者随扫随学,为更多的院校师生、旅游从业人员进行学习、培训提供丰富 的素材。 
三

2016年教育部出台《关于推进中小学研学旅行的意见》将研学旅行作为理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育、国情教育的重要载体，以研学实践营地、基地为核心，突出祖国大好风光、民族悠久历史、优良革命传统和现代化建设成就。2017年研学旅行纳入中小学实践活动课程，成为必修课。而推进这项工作过程中，师资成为紧缺型人才。2019年10月，教育部增补高校专业中“研学旅行服务与管理”成为九类内容之一，故“研学旅行指导师”的职业素养将成为这一专业的必修课。 本书遵循《关于推进中小学生研学旅行的意见》