当今中国正逐渐放开国内市场，以更稳健、自信的姿态走向国际市场，于是国际经济合作日趋密切，经济交往更加频繁。国际上的一切经济活动，如贸易、金融、投资、经济合作等都离不开相互制约的合同。因此，翻译、草拟、签订合同成为商务人士或相关从业人员必须具备的技能。深谙商务英语合同的翻译、草拟、签订之道的人，在业务实操中才能游刃有余，收获颇丰。为减少经济活动中的合同纠纷、普及对外贸易合同的基本知识，帮助合同当事人在经济活动中切实有效地保护自己的合法权益，我们几位在商务英语方面具有长期教学经验和实践经历

本书的主要特点有如下三点：一是形象生动，画面感强。在本书的编写过程中，作者力求语言简洁生动，并绘制了大量的图表，把复杂的会计核算、转账流程以图表的方式表现出来，简单明了，易于理解和掌握。二是核算实例多，便于理解。会计是一门实务性极强的课程，讲授实务性课程的最有效方式是案例教学。本书有意识地安排了大量的核算实例，力求类型多样、覆盖面广、经济业务切合实际，便于学生学习理解。三是内容新颖，紧跟实践。阅读本书，可以使读者直接掌握最新的知识，节约学习成本。

本教材不仅介绍了我国主要税种的税收制度，同时也创新了教材的编写思路，目的是让学生在了解专业知识的同时，能将其与企业及个人相关涉税工作联系到一起，增强感性认识，调动学生学习专业知识的积极性。本教材具有如下特点：
一、创新性
1.教材内容新。由于税收法规、制度和政策变化较快，尤其是2016年5月我国全面实施“营改增”和2016年7月1日资源税普遍采用从价定率计税以来，我国税收制度不仅变化非常大，而且涉及面广。本教材及时把最新的税收法律、法规融合进来，充分体现了我国税收制度的最新动态和发展方

本书第六版兼顾“就业导向”和“生涯导向”，紧紧围绕中国“经济发展新常态”下高职高专教育新型会计人才培养目标，依照“原理先行、实务跟进、案例同步、实训到位”的原则，全面展开基础会计课程的内涵。首先，对会计的基本概念、特点、观念、理论和方法做概要述说，让读者对基础会计这门课程有一个基本的了解和认识，旨在为以后的学习奠定良好基础。其次，对会计的七种专门核算方法逐一进行讲解，向读者阐述企业经济业务发生后，会计人员应如何从填制和审核会计凭证入手，如何按照规定的账户，运用复式记账的方法登记账簿，对

本书具有以下主要特点：
（1）结构新颖。本书摒弃了传统知识体系的章节结构形式，改按工作体系的项目、模块结构形式。项目来源于根据财务报表分析岗位工作任务分析确定的工作项目所设计的教学项目，模块来源于完成工作项目的工作过程。按照本书组织教学，能够实现按照工作过程的逻辑来组织教学进程，实现教、学、做一体化。
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本书以用友U8-V10.1管理软件为载体，由导论和五个学习情境构成,这五个学习情境分别是:建账、采购业务处理、销售业务处理、存货其他业务处理和期末业务处理。每个学习情境包括任务名称、任务内容、任务要求、工作过程与岗位对照、知识链接和工作示范等栏目。
本书旨在服务于培养信息化背景下高端技能型会计人才，体现出一定的针对性和适应性，主要特点如下：
第一 ， 以综合职业能力培养为目标 。会计核算的是企业的经济业务，会计人员要对企业发生的各项交易和事项有清楚的认识，必须与企业业务部门进行有效的沟

本版教材在前四版的基础上又进行了如下调整：

1.与时俱进，更新了部分内容。例如，为积极应对突如其来的新冠肺炎疫情给社
会经济生活带来的严重负面影响，实践中涌现出许多新的营销方式与营销策略。因
此，《市场营销——理论、实务、案例、实训》这本教材的内容也必须与时俱进，为
此我们对部分案例分析训练和情境模拟演练以及善恶研判进行了更新。
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本教材第一版出版一年多以来，我国的物流行业发展迅速，人们对国际物流理论与实务的相关知识的认识也更加深刻。为了适应新形势的要求，也为了让读者及时了解到相关的新知识，作者对本教材第一版进行了全面的修正和补充，教学内容和资料中陈旧的超过3年以上的资料予以替换和更新；将党的十九大和“一带一路”倡议的相关内容融入了教材；对于行业的管理规范变更的（例如新报关单的填制规范），按新规范体现，使本教材更成熟和完善。
为方便教学，本教材第二版配有网络教学资源包，内含PPT 电子教学课件、“参考答案与提示”

消费心理最终会表现为消费行为，只学消费心理而不研究消费行为，只学消费行为而不研究消费心理，都会有失偏颇。本教材整合了消费心理学和消费行为学的基本理论，围绕着消费者为什么购买以及如何购买，设计了四个情境、六个子情境，将消费心理学与消费行为学有机融合在一起。
情境一概括介绍了学习本课程的重要性、主要内容以及学习方法；情境二主要立足于消费者个体，分析每个消费者本质上都会反映出的消费心理规律与行为特征；情境三主要立足于消费者群体，分析消费者作为社会人，在人生舞台上扮演的不同角色，其消费心理与行

本书作为高职高专人力资源管理专业的系列教材之一，立足于满足高职高专学生的学习所需。本书附录中包含大量常用的薪酬管理政策法规，既是学生自学时不可或缺的辅助资料，也可供从事人力资源管理工作的在职人员参考与使用。本次修订的原则如下：
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2.强化学生的实践能力和职业技能的培养，以提高学生的技能水平为核心。本书在写作编排上既介绍了薪酬管理的基础知识，又注重突出学生的解决问题与分析问