"本书立足高校学生心理健康教育课程目标，依据《教育部卫生部共青团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号）、《教育部办公厅关于印发<普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准(试行)>的通知》（教思政厅[2011]1号）等文件精神，并严格按照《普通高等学校学生心理健康教育课程教学基本要求》文件中规定的教学内容进行编写。本教材在要回答与探讨的不仅仅是如何预防心理问题、减少心理疾病，重心立足于优化心理质。在内容上贴近大学生的心理需要，注重将讲授与学习相联系、认知与

《德育原理教程》是教 育 部高等学校教育学类专业教学指导委员会重点立项教材，由著名德育专家戚万学教授领衔，联合北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学、华南师范大学、山东师范大学、四川师范大学、安徽师范大学、曲阜师范大学、杭州师范大学、华中科技大学等高校的德育研究领域一批中青年学者共同完成。

该教材以习近平新时代中国特色社会主义为指导思想，坚持立德树人的根本任务，落实习近平关于思想政治教育、道德教育的重要论述，从教师德育专业化和大思政的理念出发，

本书涉及就业与创业两部分内容，共8个单元，具体如下：单元一“宏观形势与人才需求”；单元二“职业生涯规划与决策”；单元三“职业能力与职场适应”；单元四“求职准备与面试技巧”；单元五“就业流程与劳动保护”；单元六“创新创业与机会把握”；单元七“创业准备与创业实施”；单元八“初创企业管理与发展”。本书案例丰富，引用了就业与创业实例，贴近生活；适用性强，具有可操作性的知识；时代性强，案例涉及求职过程中遇到的实际问题；注重创新，提供了翔实的创业教育模式和相关实践。

本书主要介绍多媒体课件与微课制作的相关内容，主要内容包括认识多媒体课件与微课、多媒体课件素材的准备、PPT课件的设计与制作、动画课件的设计与制作、微课的录制与剪辑、创新型微课的设计与制作、翻转课堂教学等。本书内容全面、结构清晰，在介绍多媒体课件与微课制作的理论与方法时，辅以大量案例与实训进行实践练习，帮助读者学习、理解多媒体课件与微课的设计方法，并熟练掌握多媒体课件与微课的制作技巧。 本书适合作为各院校教育专业的教材和辅导书，也可作为教育工作者的参考书。

本书以高职大学生心理健康与成长为主线，针对高等职业教育特点和高职大学生心理特点，从初识高等职业教育、新生适应、学习心理、人际交往、压力管理、挫折与危机干预、健康生活方式、健康人格、性心理与恋爱心理、互联网与心理健康、择业心理、常见心理障碍的防治与干预等内容，介绍高职大学生在学习和生活中常见心理健康问题的表现、引发原因和调适方法，帮助学生增加心理健康知识，更好地认识自己，提升心理健康水平。为帮助学生更好地了解自己的心理状态，在相关章节附有心理量表，供测试参考。本书理论适度，注重实践，具有较强的情理

本书内容结合大学生群体的心理特点，针对大学生在学习、生活、成长过程中所出现的各种发展问题及心理问题进行阐释，旨在使学生明确心理健康的标准及意义，增强自我心理保健意识和心理危机预防意识，掌握并应用心理健康知识，培养自我认知的能力、人际沟通能力、自我调节能力，切实提高心理素质，促进学生全面发展。教材采取新形态立体化的呈现方式，通过二维码链接向读者提供了丰富的大学生日常心理相关案例，便于读者拓展学习，也便于教师教学使用，是一本非常实用的教材。

本书分为政治认同篇、家国情怀篇、文化素养篇、宪法法治意识篇、道德修养篇，内容涵盖了41个优秀案例。作为塑造青年大学生灵魂的主渠道、主阵地，思政课的首要任务就是加强理论武装，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；青少年处在价值观形成和确立的时期，思政课要强化价值引领；作为实践教育的重要途径，思政课要引导青年大学生走出校门、接触社会、了解国情，学以致用、用以促学，实现知、情、意、行有机统一。习近平同志在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。”

教材内容共有9个章节，内容分为两个部分：第一部分为劳动认知，内容涵盖劳动概述（劳动的概念和内涵、马克思主义劳动观和习近平新时代中国特色社会主义劳动思想、新时代高职院校劳动教育）、劳动法律法规与劳动权益（劳动法律法规、 劳动合同与权益保障）、劳动素养（劳动素养的内涵和基本要求、 劳动者素质、职业道德与劳动纪律、劳动素养的提升途径）、劳动价值观和劳动精神、劳模精神（劳动价值观、劳动精神的内涵及要素、劳模精神的内涵和具体表现）、培育工匠精神（工匠精神的内涵及要求、工匠精神的弘扬及其实现路径、工匠精神与

本书较为全面地介绍了职业选择、职业决策的基本理论和具体操作方法，力图使用符合高职学生特点的阐述方式，重视如何用理论帮助学生梳理自我、认知职业、了解决策的基本内涵及常用方法，帮助学生在面对未知世界时，仍能保持信心勇敢前行。本书共七章，包括第一章“校园里的生涯规划”、第二章“自我认知”、第三章“自我管理”、第四章“探索职场”、第五章“评估与修正职业规划”、第六章“就业准备”、第七章“创新创业准备”。本书案例丰富，可读性强，每节的案例导入侧重联系实际。一方面，能够帮助学生轻松掌握技能要点；另一方面，希