本书共分七个项目：5S现场管理概述；5S现场管理的推行工作；整理；整顿；清扫；清洁；素养。主要内容包括：认识5S现场管理；5S现场管理的作用及与企业管理活动的关系；导入5S现场管理；推进5S现场管理的前期准备工作等。

本书在内容安排上以现代财务管理的“时间价值”和“风险报酬”两大基本价值观念为基础，以“财务管理基本理论和方法”和“财务管理基本内容”两大板块为基本框架，在理论性与应用性并重的指导思想下，系统地阐述了财务管理的基本理论、基本方法和基本内容。

本书在结构体系上，尽可能按照管理会计的内在逻辑安排篇章，以方便读者理解并把握管理会计的理论与方法体系。第1章至第4章是管理会计的基础理论，第5章至第8章是预测和决策会计，第9章至第12章是控制和业绩评价会计，第13章和第14章是战略管理会计。

"随着互联网和电子商务的快速发展，直播行业也呈现出快速发展的态势，直播营销 风靡整个营销界。直播最大的优势在于可以带给观众更直观的感受，而且可以做到实时互动，这是其他营销方式无法企及的。直播营销相对于传统营销来说，更容易吸引用户的关注，更容易提高商品和品牌的曝光率，进而促成销售。
本书以“学生”为中心，采用“项目→任务→活动”的编写体例，通过活动巩固，由浅入深地融入直播电商的理论知识，并运用课后实训活动锻炼学生的实践技能。本书共7个项目，包括走进直播、直播运营方案策划、直播准备、实施直

对平台和双边市场的系统性经济学研究始于2000年左右，属于一个“年轻的”研究领域。本教材对新千年以来平台和双边市场领域的理论前沿和经验研究方法进行了系统性的整理，内容涵盖双边市场价格理论、平台推荐与消费者搜寻、关键词竞价拍卖理论、平台生态、创新与治理、平台监管等方面的最新研究成果。
本教材的特色和创新点有以下两个方面：第一，本教材理论与实践案例并重，既有理论深度，又尽量做到通俗易懂。本教材定位于高年级经济学本科生，理论部分的难度相当于中级微观经济学，有理论抽象性，对数理分析方法有一定要求

全球**的宏观经济学教材之一，在世界范围内有着众多拥趸。 奥利维尔·布兰查德是当代著名经济学家，对诸多宏观经济现象观察细致、认识独到、分析深刻、见解新颖，有很多观点被美国政府及各种国际机构采纳。 本书密切关注当今世界宏观经济事件，提供宏观经济学的整合观点。此外，作者分核心内容和扩展部分来组织材料，全书逻辑、体例一致，结构清晰，循序渐进，案例专栏不仅能传递出宏观经济学的灵魂，同时能使读者巩固从模型中所得的认知，使其更加具体、易于理解。 本书作为中级宏观经济学教科书，流行于西方学

本教材详细介绍了金融学基础知识，包括货币制度、信用、金融市场、金融机构、中央银行和商业银行、金融监管、货币需求与货币供应、通货膨胀与通货紧缩及其治理，以及国际金融等内容。教材突出基础理论知识够用、强化实践技能的特色，采用围绕应用讲理论的方法，突出实践教学，教材中包含大量的案例，突出理论知识的实用性和可操作性。内容新颖，联系国内外金融业的实际，反映最新的研究成果和金融业的最新的发展动态。
本教材具有重视思政元素、创新结构体例、方便教师上课等特点，内容编写以学生为本，注重学生的主体地位，注重

随着电子商务的快速发展，电商商家越来越重视对客服岗位的打造与研究。但现有市场中，关于电商客服的教材有一些，但整体在实操性方面比较缺乏，导致学生或商家学习了教材仍然不能掌握良好的电商客服技能，作者基于目前市面上同类教材的这些弊端，从工作过程化的思路出发，立足岗位工作实操，
结合职业院校学生3 2层次学生电商客服课程的教学特点，编写了《电子商务客户服务与管理》。本教材主要讲述了电商客服基础知识、客服的基本要求、售前与售后服务与管理、智能客服等内容。比较全面地介绍了电商客服方面的内容。

本书是国家在线精品课程《会计基础》配套教材，四川省“十四五”职业教育省级规划立项建设教材。自第二版出版以来，深受使用者好评。为更好地服务立德树人根本目标，聚焦课程思政改革，适应数字经济新发展，紧跟财税新政策、技术新需求，在第二版的基础上进行了修订。教材根据《国家职业教育改革实施方案》要求，根据企业会计准则新要求，坚持“数智赋能、以生为本，就业导向”，依据我国最新会计制度准则，产教融合，校企合作，依据企业真实业务，注重学生会计理念和会计职业思维的培养。全书共分三大模块，包括基本操作规范与

本书以新的企业会计准则和相关规范为基准，分别就非货币资产交换、债务重组、租赁会计、或有事项、会计政策及会计估计变更和差错更正、资产负债表日后事项、外币业务会计、企业合并、合并财务报表等专题，介绍了相关会计处理的基本理论和基本方法，对会计领域中的特殊业务和复杂业务从理论上进行了详细阐述。同时，本书还提供了大量的与高级财务会计有关的案例、例题和练习题，具有很强的实用性和操作性。 本书适用于高等院校会计学、财务管理、审计学等相关专业的本科教学，也可作为企业和社会培训会计人员、会计人员职称考试和注册会计