《大学生创新与创业基础教程》具有知识新颖、内容丰富、结构合理、案例典型等特点。在编写过程中，遵循教育部创新创业教育教学大纲，内容取舍以实用、实际、实效为原则，包括创新思维、创新方法、创业团队组建、创业机会寻找与识别、商业模式选择与构建、创业资源整合与利用、创业风险分析与控制、创业计划书撰写、新企业创办程序等。
本书知识丰富，并有大量的创业实例可供学习、参考，有利于引导大学生树立正确的创业目标，合理规划自己的创业梦想。可作为各高等职业院校大学生创新创业课程的指导教材，也可作为有志于创业的青

《小学数学创新思维全讲全练　2年级》共两册，教程分册和练习分册。教程分册共24讲，主要介绍运算、枚举、图形、逻辑推理等知识点，包括知识概述、经典例题、思维导图三部分内容。练习分册共24练，包括口算小能手、巧算小达人、思维小牛人三部分内容，其中思维小牛人是与教程分册知识点对应的练习，每周配有5天的题量，让学生在练习口算的基础上，充分锻炼思维。
本书重点讲解解题的方法技巧，如列表法、画线段图等，经典例题配有视频讲解，方便学生自主学习，为后续学习奠定坚实的基础。
本书不仅适合二年级学生用作

《小学数学创新思维全讲全练　1年级》共两册：教程分册和练习分册。教程分册共24讲，主要介绍运算、枚举、图形、逻辑推理等知识点，内容包括知识概述、经典例题、思维导图三部分。练习分册共24练，与教程分册的知识点对应，每周配有5天的题量，内容包括口算小能手、巧算小达人、思维小牛人三部分。本书配有知识概述和经典例题的讲解视频，方便学生自主学习。
本书可以作为一年级学生校外知识拓展的自学参考书，可以作为老师拓展数学思维的教学参考书，还可以作为家长的辅导参考书。

“标准”采用四等十二级制，测试内容涵盖了定向运动的基本技术动作。其中，一~三为入门级，四~六级为提高级，七~九级为专业级，十~十二级为精英级。本“标准”仅针对一~九级，预留十~十二级与高水平运动员等级相衔接。

学前教育专业学生开展入园实践活动，旨在通过观察、参与、研究具体实践项目，培养和构建系统化的幼儿教师专业技能。本书围绕幼儿园工作的初步观察、幼儿一日生活的初步组织、幼儿园各类教育活动的设计与试教、幼儿园班级管理与家园共育、幼儿园教研工作5 项专题，共设计了60 个实践任务，形成了完整的、系统化的卓越幼师综合实践内容体系。本书内容涵盖幼儿教师日常工作所必备的各项专业知识和工作技能， 突出了高等职业教育的特色，强调实操性和理论化的高度融合侧重理论联系实践，围绕实践内容和实践任务，完成实践工作表单，并进

幼儿在园的生活活动是幼儿园课程不可缺失的重要内容。幼儿教师可以通过组织与实施适宜的生活活动，更好地促进幼儿身心全面发展。本书按照幼儿一日生活的一般流程，着重介绍了晨间入园、盥洗环节、进餐环节、如厕环节、饮水环节、午睡环节、离园环节、过渡环节的各岗位教师工作的主要内容、常规要求及注意事项，同时将与具体环节联系紧密的相关知识穿插其中，让学生在具体情景中进行学习和训练，实现“理实结合”，提高教育的针对性、职业性、实用性。

本书全面论述了鲁班工坊品牌项目的总体支撑、品牌内涵的基本构成以及品牌发展的策略遵循；系统梳理了鲁班工坊在亚洲、欧洲和非洲的建设历程和战略布局；详细阐释了亚洲的泰国鲁班工坊、印度鲁班工坊，欧洲的英国鲁班工坊、葡萄牙鲁班工坊，非洲的吉布提鲁班工坊、埃及鲁班工坊等典型项目在品牌创成、内涵形成、布局完成、目标达成方面所发挥的基础性、关键性作用；并从中国传统文化视角、班墨文化维度，对鲁班工坊在服务一带一路建设、助力人类命运共同体构建过程中的创新性发展、创造性转化做了深度探究和本质思考。 本书可供

本教材基于国家、社会、经济发展的宏观需求以及学生自我探索的微观层面, 引导学生围绕国家战略发展和人才储备需求, 进行自己的职业规划与职业选择。本书不仅知识讲解全面, 而且根据作者团队对雇主的实证研究结果, 围绕大学生就业力模型, 引导大学生提升自己的就业力, 使自己成为国家发展中的重要人才。本教材提供案例供大学生学习、参考, 通过对职业生涯发展理论及其应用的系统介绍, 有针对性地帮助大学生对自己的整个大学阶段进行合理规划, 并提供了行动建议。

本书分为基础培养、拓展提升、综合训练和见多识广四大部分, 共8章内容: 素描、简笔画、手绘POP在幼儿园里的应用、装饰色彩及其运用、美术字、设计基础、美术赏析和幼儿美术作品赏析。本书按照由基础到综合的授课方式和幼师专业的特点由浅入深地安排讲解内容, 既有系统理论知识与绘画技巧的讲解, 又密切结合专业实践, 注重学生的能力培养与训练。

随着教学理念和学习理论的发展以及信息技术在教学中的全面渗透，新的教学模式不断涌现，信息化教学方式的核心价值逐步凸显。本书系统、全面地介绍信息化教学的概念、特征、发展历程及各种教学模式的设计过程。全书共有9个主题，涉及不同教学模式下的教学设计、资源制作与实例，并对信息化教学评价、社会性软件的教学应用、新技术在信息化教学中的应用及展望等也进行了概要介绍，同时提供了配套的教学资源。 本书力求结合我国信息技术与教学融合的发展现状进行编写，在内容的选取上注重实际应用，包括各种软件、平台、技术在信息化