《成为研究型教师的8个锦囊》是一本面向中小学教师的科研培训用书，该书突破了以往教育研究方法类书籍的编撰体例，基于中小学教师在实践工作中常见的8个问题架构全书，各有侧重地呈现8种特别适合一线教师的研究方法，同时配以完整的案例、大量的工具包、实践练习和拓展资源，帮助教师体会教育研究的全过程。编写特点为实践本位、专业引领、成果导向、步步为营。本书也可作为师范类专业学生教育研究方法课程学习的入门书。全书共分9章，每章1.8~2万字，全书约计20万字。

　　良好教学艺术的中短期效果必然是学生对知识学习的兴趣激发，学习主动性的增强，学习效率的提高；长期效果必然是学生对教师高超教学艺术的大加赞赏，对教师经典名言、举手投足或所列举过的典型事例的无穷回味，甚至终生难忘。教师高超教学艺术中的那些精辟的语言和具有说服力的事例都是教师不断用心收集、反复揣摩加工和验证，再经无数次的总结、使用，并与学生不断交流，收集学生的意见反馈进行改进完善而得到的。因此，教学艺术是教师智慧的凝聚和讲解的升华，是教师辛勤汗水的结晶。教学艺术的“闪现”不会很多，在每节课中一定会有

本书分为指数函数与对数函数、直线与圆的方程、简单几何体、概率与统计初步4章，涵盖了实数指数幂、指数函数、两点间距离公式和线段的中点坐标公式、多面体、随机事件等内容。

　　《数学（拓展模块1） 下册 第4版》特色：
　　紧扣新课标新理念，注重发展核心素养
　　本套教材严格依据新课标编写，全面落实新课标要求，落实立德树人根本任务，在每项数学内容中有机融入数学学科核心素养元素，注重学生核心素养的提升。
　　重视实践体现应用，突显数学育人价值
　　本套教材充分考虑中等职业教育的教学规律、一线职业学校学生的实际情况和学生未来职业发展需求，注重创设贴近学生生活、未来职场的数学情境，生动自然地引入、呈现、展开数学知识的学习。数学情境多源自日常生活、

本教材参照婴幼儿发展引导员国家标准，从婴幼儿发展领域、生活照护、心理照护、安全照护、活动安排、敏感期发展指导等方面，对婴幼儿的发展和照护进行了详细介绍。通过本教材的学习，学生能够理解婴幼儿照护的基本原理和方法、掌握婴幼儿照护专业技能、了解婴幼儿照护研究的新成果、提升问题解决能力。

本书是根据人才培养定位和专业育人目标, 深入挖掘专业思政内涵, 将育人工程融入专业教育全过程。本指南可从具体操作层面推动课程思政改革, 将立德树人的根本任务真正落实于每一门课程的教学中; 本指南中提供了大量生动鲜活的专业案例, 可为思想政治专业教学与研究的教师提供参考, 亦为土木工程学科课程思政的实施提供借鉴。

本书提供了编者的意见, “课程思政建设实施要求”为市场营销专业实施课程思政提出了实施建议, “市场营销专业课程思政教学指南”从五大思政维度、每个维度下四项二级指标点系统总结了思政内涵与教学注意点, “市场营销专业课程思政教学设计”则提供了8门具有代表性的市场营销专业核心课程的课程思政教学指南, 供主讲各具体课程的一线教师在教学中实际参考使用, 因此, 本《指南》构建了一整套完整的课程思政教学体系, 可以为一线教师提供从理论指导到实际教学的全程教学指导与参考。

本书由“总论”和“分论”两篇组成。总论包括“课程思政建设实施要求”和“视觉传达设计专业课程思政教学指南”两部分, 分论包含8门核心课程的“课程思政教学设计”。在课程思政建设中, 以专业课程为基本载体, 深入挖掘课程思政元素, 在“品学通”的指引下实现“艺理通”的提升, 达到“道技通”的目标。

本书总论和分论两部分组成。总论包括“课程思政建设实施要求”和“医学影像技术专业课程思政教学指南”。分论包括八门专业核心课程的“课程思政教学设计”(八门专业核心课程分别是人体影像解剖学、医学影像成像理论、医学影像检查技术、医学影像诊断学、放射治疗技术、介入放射学、放射物理与辐射防护和医学图像处理)。

本指南与人才培养相结合, 凝练汽车服务工程专业的思政要点, 构建专业课程思政元素资源库, 为汽车服务工程专业课程思政的实施提供借鉴和参考。包括《指南》简介与使用说明、课程思政建设实施要求、汽车服务工程专业课程思政教学指南、课程思政教学设计四大部分内容。“《指南》简介与使用说明”为读者使用本指南提供阅读帮助; “课程思政建设实施要求”从学校层面上解读了课程思政建设实施的必要性, 明确了各专业类课程思政内容要点与实施建议; “汽车服务工程专业课程思政教学指南”是根据汽车服务工程专业建设需要