高中是一个人确立自我意识、发展自我概念的关键时期，也是一个人走向高等教育的准备阶段。在这个关键时期，对学生进行生涯教育具有极大的意义。本书可以指导学生探索自己、探索关系、探索生涯环境，将生涯教育理论与课堂活动有机融合，使知识性与体验性相互促进。本书语言生动、内容丰富，能够成为高中生涯教育教师的案头用书。

本书基于移动互联时代的媒介新语境和新闻生产新观念，通过案例分析的方式总结相关领域的学生和工作人员如何适应新媒介载体和新生态需求，发挥在新闻采访、写作、编辑等方面的基本技能，并适应当下的新观念，学习新技能，了解多媒体融合时代下的新闻呈现方式和多渠道发布的新传递路径。本书关注移动互联时代媒介载体的变化，对采访工具、采访方式、新闻价值、报道要素、新闻线索、新闻信息源、媒体人的构成与素养、新闻文本结构、新闻生动性等基础概念和要求进行了全新的梳理分析。

《教育学基础实践教程（微课版）》是为了配合我国政府《普通高等学校师范类专业认证实施办法(暂行)》《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设的意见》《教师教育振兴行动计划(2018—2022)》《中国教育现代化2035》等文件精神，着力推进教师教育人才培养模式的改革，构建教师教育人才培养质量保障体系而推出的教材。《教育学基础实践教程（微课版）》以教育学基本理论为基础，涵盖教育基本理论、课程与教学、德育、美育、学生与教师、班级管理等有关知识，既满足培养高素质教师队伍，提高师范类专业人才培养质量

本书内容涉及设计与选择会展方案、对会展全过程进行系统管理的整个过程。本书从会展立项、招展、招商、现场、服务、相关活动、品牌七方面的策划活动和项目管理、服务管理、品牌管理、客户关系管理、危机管理、信息管理六方面的管理内容系统地向读者展示了会展组织过程。全书共十一章，每章包含理论内容、案例与实践专栏，在理论内容中为了方便读者更深层次理解相关内容，加入了“知识链接”和“即学即用”模块，方便读者在了解会展基本知识和理论的同时，开阔视野，并同步增强实践能力。

本书既适合直接在课堂讲授和进行实

文化产业与管理（第4版）围绕文化产业管理的理论与实践，系统地介绍了文化产业管理的主要知识框架和体系。本书分为文化产业与管理总论和文化产业与管理分论两篇。文化产业与管理总论包括蓬勃发展的文化产业，文化产业管理的路径、原则和模式，文化产业的战略管理，文化产业的投资管理，文化产业的品牌管理，文化产业的人力资源管理，文化产业的项目管理和文化产业的知识产权管理；文化产业与管理分论为分行业介绍，包括新闻传媒业管理、图书出版业管理、广播影视业管理、网络业管理、表演艺术业管理、广告业管理、设计业管理及景区旅游业

本书共十一章。开篇两章协助大学生认识大学，帮助其完成从高中生到大学生的转变，介绍了生
涯、职业生涯和职业生涯规划的相关概念；第三章到第七章介绍了职业生涯规划自我探索4个维度(兴
趣、性格、技能和价值观)和职业世界的特点和探索方法；第八章到第十章综合自我探索和职业世界探
索的结果，分析了如何理性树立职业目标和制订行动计划，并介绍了职业生涯规划书的制作与修订方
法；最后一章讲述了十名毕业生的真实求职故事，读者可以从他们的经历中获取成长经验，体会职业生
涯规划的重要性。<

《教育心理学（微课版）》是一本以介绍学校教育教学过程中的心理现象和心理活动规律为主要内容的心理学专业书籍。《教育心理学（微课版）》既注重理论体系的完整，又强调理论与实际的结合。在确保科学性的前提下，突出教材内容的针对性、可读性、趣味性和实践性。全书共十一章，系统介绍了教育心理学的研究对象、研究方法、基本理论、学习心理、品德心理、差异心理、教学心理和学校心理健康教育等方面的基础知识，同时针对教育教学实践中的具体问题进行了阐述，如怎样激发和培养学生的学习动机，如何促进学生知识技能的学习，如何在教学中

本书为教育技术类专业教材，包括理论基础和实践应用两部分内容。本书结合大量的实例，在介绍教育数据及信息处理的理论基础、数学基础和常用处理工具等内容的基础上，重点介绍教材分析、课堂信息处理、学生评价信息处理、教育调查问卷的设计及数据处理、信息化考试与评价及大数据在教育中的应用等内容。本书图文并茂、结构清晰、实例丰富、通俗易懂，每章附有课后任务。本书既可作为高等院校教育学相关专业的教材，也可作为各类在职教师和学校管理人员培训用书，还适合对教育信息处理感兴趣的各类人员使用。

本书为《职业生涯规划》配套的学生用书，可与教材配套使用，内容实用丰富，案例较多，适合学生在学习教材的同时，提高自身学习能力。本教材为国家规划教材，本次修订一方面是结合德育大纲的修订以及教育部提出的德育课改革的相关要求，另一方面是结合教材出版至今，一线教师的问题反馈进行修订。本次修订，不仅将党的十九届四中全会精神贯穿到教材中，同时对以往内容较为单一，过于依附教材的问题进行了调整，丰富了可供教学使用的资源和素材，拓展了更多与就业指导相关的资料，让教材的适用性进一步提高。

　　《大学生心理健康教育指导》立足于大学生心理健康基础知识的普及，帮助高职高专学生了解和掌握自我心理健康保健知识的心理调节方法，帮助他们学会适应高校的生活和学习，了解和掌握人际交往、恋爱、择业及就业等方面的知识和技能，能运用心理学知识和理论，以及心理训练技巧等使学生解惑于心理困扰，拥有健全的人格，能高效、快乐、健康地学习和生活。
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