为了帮助广大港澳台侨学生报考中华人民共和国的其他高等学校，本书编写团队编写了这套“全国联招入学考试模拟试题丛书”。此前作者从综合训练、解题思路、解题技巧的把握、专题训练等角度先后编辑出版了相关教辅教材，考虑到近年参加全国联招考试的考生越来越多，本着服务考生、满足广大考生备考需求的原则，编写团队编写了语文、数学、英语、历史、地理、物理、化学七个科目。本书为物理这一科目，一共分为19套试题，并配有答题卡和答案解析。试卷题型根据联招真题改编，紧抓考点，实用性较强。知识点覆盖全面，便于学生在练习中

　　联合国教科文组织曾经作过一个国际性的调查，其中有一个问题是“公众认为怎样的民族成就是重要的”。调查的结果是：体育在所有能引起对国家成就感到自豪的指标中位居首位，其他依次是历史、艺术和文学、科学成就、军队、经济成果、民主、社会安定、公平待遇和政治影响等。这个调查结果说明了体育成就是人们对于自己的民族和国家产生认同的重要因素。
　　时代毕竟在快速地向前发展，体育所承载的社会意义也有了更多的阐释。北京奥运会的成功举办，不仅激发了每个中国人的民族自信心和国家自豪感，也为世界了解中国、共建“和谐

伴随知识经济的到来，创客教育应运而生。本书尝试将设计作为一种学习手段，用以提升学习者的创造力。本书重在厘清设计型学习的内涵，考察设计型学习与创造力发展之间的关系，进而构建适合中国语境的、突显设计本质的、指向创造力发展的设计型学习模型，以丰富学习者创造力发展的途径，最终促进创客教育更好的发展。

教学设计、教学实施、说课、评课是教师必须具备的基本功。《小学数学实践教程：微课版》是《小学数学课程与教学论》的补充与延伸，主要提供堪称模板的小学数学课程内容的教学设计、教学实施、说课、评课的文本与视频案例及解读，以案例形式生动诠释小学数学课程与教学论所涉及的主要教学理论，并根据准教师及教师上课、考试、比赛、应聘等需求，分类解读不同类型、不同特点的文本与视频案例。教材可分为两部分，第一部分，以数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个领域的内容为载体，分别以表格形式，用最短篇幅呈现小学数学教

本书从本科生完成学业所需要的文献检索和利用能力从发，系统地介绍了文献的分类与管理体系，互联网文献检索，典型数据库检索平台使用，专利和标准类型文献检索，使读者对文献检索有全面认识，并学习常用检索方法，了解最新的文献检索渠道。提供了学位论文写作的案例及常见问题，使读者能对学位论文写作建立全面的认识，并从案便中学习学位论文写作的基本知识。

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：教育知识与能力历年真题及标准预测试卷中学（全新升级）》共设下面四大部分：
历年真题：本试卷包括2015年下半年至2020年下半年的教师资格考试教育知识与能力（中学）10套真题，帮助考生明确考试的考点变化情况。
标准预测试卷：本试卷有10套标准预测试卷，其中的题型、题量按照历年真题形式编写。
参考答案及解析：本试卷配有详略得当的解析内容，讲解言简意赅，考点突出明确。对真题部分的常考点和易错点设置了考点点拨

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：综合素质历年真题及标准预测试卷中学（全新升级）》本试卷包含10套真题（包括2020年下半年真题），10套模拟试卷，题型全面，题量丰富。本试卷真题解析详细，让考生了解真题的实际情况；模拟试卷严格依据真题编写，帮助考生在练习过程中突破知识重难点，提高实战能力。我们希望考生通过使用本试卷能够从整体上认识教师资格考试的特点，掌握综合素质的考试要点。
真题后配有微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。模拟试题严格依据真题的题型题

《中公版·2021国家教师资格考试专用教材：教育教学知识与能力历年真题及标准预测试卷小学（全新升级）》分为上下册，上册包含10套历年考题：包括2015年下半年至2020年下半年的教师资格考试教育知识与能力（小学）考题，帮助考生明确考试的实际情况。真题后配有微视频讲解，扫描题目后方的二维码，即可在线学习。解析部分对考题的常考点和易错点设置了考点点拨，帮助考生掌握考试重难点。
下册包含10套标准预测试卷及其参考答案及解析：共有10套标准预测试卷，其中的题型、题量按照历年真题

本书共三篇。第一篇为基础篇，主要内容有校园安全、网络安全、心理健康、交通安全、消防安全、生活安全、自然灾害7大模块；第二篇为实训实习，第三篇为求职创业。
本书的最大特色是通过大量生动形象的“案例导入”，要求同学进行“案例思考”。通过问题的方式引导学生学习各种安全知识的“预防措施”和“补救措施”，有学生“需注意”和“必学习”安全知识点，也有学生“必掌握”的技能点，同时书中配套了许多生动形象的图片，力求全面翔实、通俗易懂、易学易会，希望学生通过各种安全教育知识学习，掌握遇到安全问题时的

本书是高校师范学生必修专业基础课程“课程与教学论”的配套教材。全书首先介绍课程与教学论的历史、对象与旨趣。然后分上、下两篇介绍课程与教学论的具体内容。上篇为“课程篇”，介绍了课程概观、课程目标、课程内容、课程实施、课程评价、课程开发与设计、校本课程开发与综合实践活动设计。下篇为“教学篇”，主要介绍教学概观，教学目标与教学内容，教学的策略、方法与媒体，教学组织形式，教学模式，教学评价，教学设计。最后介绍课程与教学论的学科基础。