本书为普通高中针对新高考的英语科目综合练习试卷中的基础卷，由12份试卷及参考答案组成。在题目形式及难度上，参照上海新高考英语科目及新版牛津与新世纪高中英语教材，主要供上海地区学生使用。本书考虑高中学生的英语基础，循序渐进，以提高其英语水平与能力。 每份试卷的内容组成是：听力、语法与词汇、阅读理解、翻译、作文。

修复是文物数字化保护的重要内容，该研究领域面临大量的技术性工作，其中色彩复原是其重要研究分支。本书共7章内容：第1章为绪论，介绍色彩复原的研究意义及相关方法的研究现状与发展动态；第2章论述文物色彩复原中，彩色参考图像集建立过程的多因素定性决策问题，分析基于层次分析法的色彩复原层次结构模型；第3章研究由文档处理领域过渡到图像处理领域的词袋模型在图像分类技术上的应用；第4章介绍基于颜色特征和纹理特征的图像检索系统；第5章论述褪色文物表面图像的色彩复原问题；第6章对彩色图像质量评价的相关研究

东盟十国是“21世纪海上丝绸之路”的重要枢纽，是“一带一路倡议”的重要成员国。《东盟国家职业教育研究》一书以“东南亚国家联盟”的全部十个成员国的职业教育体系为研究对象，以东盟国家职业教育的历史、现状、特点与发展趋势为主线，对东盟国家的职业教育系统、职业教育管理体制、职业教育师资与经费、国家职业资格框架等进行了系统的描述与深入的分析，为读者呈现了来自东盟国家职业教育主管部门的最新统计数据，是一部全面系统地介绍东盟国家职业教育体系的专著。

　　《语文教学设计与技能训练》是汉语言文学的专业基础课，既适合高师院校中文系学生，也适合在职教师的继续教育。上篇首先讲授教学设计的基本理论，包括基本概念、设计原则、构成要素、如何设计、如何评价等。接着对中学常见的几种课型————阅读、写作、口语交际、综合性学习等进行分章阐释。每章基本都按照教什么、怎么教和案例评析的体例编写。下篇与上篇内容紧密呼应，介绍了中学常用的课堂教学技能————导入、提问、结束、板书等，同时也对教师需要的说课、评课技能进行了详细的介绍。这部分采用的编写体系基本是先案例引出，

本书将中国传统文化与创新创业教育融合，旨在培养大学生创新创业意识、强化大学生创新创业精神、提高大学生创新创业能力、锤炼大学生创新创业品质、提升大学生创业环境掌控力。 本书共分九章：日新盛德——创新意识；道术合一——创新方法；心系天下——企业家精神；无欲有欲——市场探索；大象无形——核心竞争力；欲取必予——市场营销；两仪三易——财务管理；有无相生——-创业风险；大国小鲜——商业计划，试图从体系结构、内容创新上进行初步的尝试和探索，选编了大学生创新创业的最新案例，贴近大学生的创业实践活动，便于加深对

《初中教学课程标准与教学案例诊断》是教师教育“课证融合”系列教材中的一本数学学科方向教材，将初中数学学科知识与教师资格考纲的内容有机地融合。本书共分为《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段考点解读、数与代数内容的教学特点和案例诊断、图形与几何内容的教学特点和案例诊断、统计与概率内容的教学特点和案例诊断、综合与实践内容的教学特点和案例诊断五章内容。第一章在阐述《义务教育数学课程标准》（2011年版）初中学段内容的同时，强调了国家教师资格考试对这部分内容的要求，做到了知识讲解、历年真题及思

《教育教学知识与能力（小学）》（第二版）是在第一版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成的，是一本针对国家教师资格考试小学教师教育知识与能力这一科目的专用考试指导教材。本书以考试大纲的内容为基础，分为“教育学基础”“学生指导”“班级管理”“教学”四个模块共十七章，每一个模块中“备考指南”简要概括了各模块内容对应的考纲基本要求、考试要点分析、考题类型及所占分值比例、学习建议与备考策略，模块还绘有知识地图概括本模块中所有章节的主要知识点。每一章均有考点分析对本章主要主要知识点进行概括，

20世纪80年代以来，学界对古典文献学的内涵与外延有多种说法，涉及以考证古籍源流为基础的古典文献学，以服务于古文献阅读、整理、研究和利用的历史文献学，以关注文献的载体、内容、保藏及流通的图书文献学。本书是为普通高校中文本科学习古典文献学提供的教材，因此重点在于介绍传统古典文献学中最常见、最基本的内容。全书共六章，总论部分全面介绍古典文献学的知识体系的构架，分论部分以版本、目录、校勘、训诂、辑佚、辨伪为主，以文献的载体、形制、刊印、典藏、编纂、整理等方面的内容为辅，介绍文献学的核心知识和一般知识的

《心理委员标准化教程》围绕心理委员的工作职责与角色定位、心理健康标准、常见发展性心理问题与常见障碍性心理问题的识别、心理危机预防与应对、心理委员沟通技能以及可了解的心理疗法进行阐述，对学习、专业与职业、家庭关系、宿舍关系、恋爱关系及其他人际关系、网络使用等问题进行专题讲述，《心理委员标准化教程》还围绕心理委员的性别、专业与年级等进行了综合描述。《心理委员标准化教程》编委来自全国高校心理委员研究协作组108个理事单位。《心理委员标准化教程》总结了从2004年天津大学首倡在全校创建心理委员制度以来，

依据高职高考考试大纲，分为语言知识与应用、古代诗文阅读（含文言文阅读、古代诗歌阅读）、现代文阅读、语言表达与应用（含语言表达应用、应用文、作文）四大部分，全面梳理知识点，并提供同步训练题及根据最新考纲编写的10套模拟卷，补充答案解析。