校本德育课程本质是围绕学生道德经验的发生、发展、扩充、生成等进行德育课程目标、内容、组织与实施、评价的循环建构，是对学生私德、公德培育的核心载体，是学校德育系统实施的主要媒介。情感德育课程论以受教育者获得安全感为标志的生理—心理层面，以受教育者获得共通感的社会—文化层面，以受教育者获得道德感的精神—价值层面。就课程育人而言，通过情感德育促进知、情、意、行整体统一。

本书为“国家教师资格考试专用教材”的一本，第二版根据综合素质（中学）的考试大纲，建构起以职业理念、教育法律法规、教师职业道德、文化素养、教师基本能力五个模块有机结合的知识体系，是一本针对国家教师资格考试综合素质（中学）的培训教材。条理清晰，结构严谨科学。本次修订版增加“考点精粹”内容，精选知识点，更易于为学生掌握和学习

本教材立足于孩子终身的发展，以礼育人，以礼塑魂，提高学生自我意识、情绪管理、自我激励、承受挫折、人际沟通、自我实现等方面的意识或能力，为学生未来发展奠定更全面的基础，以成就幸福人生。
本教材从自我意识、情绪管理、自我激励、承受挫折、人际交往、自我实现等角度，精取了27个内容点，每点一课。每课的编排、主题图片和本课的主要内容如下：学习提示清楚地告诉读者主要的礼仪知识点，即教学视点；接下来，以视点为起点，设计了典型活动及向其他学科和领域延伸的活动；最后的自我评价和小贴吧，留与学生进行小结

本书为高校创新创业教材。全书开篇讲述了创新思维以及创新方法，然后探讨了未来经济模式的发展模式，同时全流程介绍了企业从无到有的创立过程：从组建团队、设计创业项目、创新创业方案直到尝试创办新企业，便于学生按图索骥，对照执行。本书适合高等院校创新创业课程教学。

本书以合作博弈论模型为主线，系统地介绍了无限次重复博弈、讨价还价博弈、联盟型合作博弈、匹配博弈以及合作微分博弈的基本概念、原理和算法，并循序渐进地介绍了合作博弈论在信息网络分析、设计、建模和优化中的应用。本书注重理论与实践相结合，每章编入2～3个信息网络应用实例，力求对合作博弈理论和应用进行精炼介绍。本书可作为高等院校通信与信息系统、电子与通信工程专业的教学用书，也可供通信与电子信息领域的科研人员和工程技术人员参考。

本书主要阐述教材的编写理念，知识内容程度的把握、例题与习题的设计思路、教学建议及需要注意的问题，从而帮助教师更好地开展教学活动。

本书分为走进学前教育心理学、学前儿童学习总论、几种不同类型的学习、幼儿园教育教学心理——心理学的理论与技术四篇，涵盖学前教育心理学概述、学前儿童学习心理、学习理论、学前儿童动作技能学习与教育、学前儿童语言学习与教育等13章内容。

本书分为基本理论知识和体育运动实践两篇，具体包括：高校体育、大学生体育锻炼与健身理论指导、体育保健与养生、大学生体质健康标准及测定、田径运动、大球运动、小球运动、休闲体育运动等。

本书主要介绍新媒体数据分析与应用的方法，共包括8章，分别为 新媒体数据分析概述、新媒体数据获取、新媒体数据预处理、新媒体数据分析、新媒体数据可视化、数据新闻制作、数据营销推广、网络舆情数据分析与处理。

本书共7章，主要内容包括新媒体的定义、现状和发展趋势，新媒体编辑的定义、基本要求和工作内容，新媒体文案的定义、创作前的准备工作、创意方法和创作要求，新媒体文案的主题选择、标题设计、内容打造和视觉规划，新媒体编辑常用的各种编辑工具，新媒体运营的定义、用户运营、产品运营、内容运营和活动运营，以及微博、微信、网络新媒体和文案写作的案例专题等。