本书是适用于高等教育新闻学、广播电视学、播音与主持艺术、广播电视编导等专业的一本教材。本书注重实践技能的培养,按照广播编辑、电视编辑的创作流程，从仪器设备、操作步骤、效果实现等方面详细介绍广播电视编辑的操作要领，具有很强的可操作性。本书在编写体例上，以实践技能为中心，以理论解析为辅助，力争使学生在掌握基本理论知识的基础上，强化实践能力的提高。 本书既可作为应用型本科院校新闻传播学类各专业实训教材，也可作为高职高专院校相关专业教材，还可作为各类媒体及新闻爱好者的辅助读物。

本书是专为普通高等院校大学生编写的青年成长与发展课程教材，内容涵盖了人际交往技巧、自我情绪管理、学会团队协作、自信心的建立、积极沟通、如何面对压力、解决问题与冲突、尊重上级与他人、怎样成为一名优秀员工、工作自我评估等。通过对青年学生在个人成长与初入职场所面临的实际问题进行梳理，精选24章内容，进行了全面系统解析。本书采用启发性、体验式的教学方式，将理论知识与案例故事相结合，引导与加强青年学生个人素质与能力提升，帮助他们提高学习生活与工作效率。本书可以用于课程教学，也可供学生自学使用。

本书是一本高等职业教育通识教材，由三个篇章组成，包括职业生涯发展规划、创业教育和职业与就业指导。全书结合高等教育特点，以教育引导为主线，以素质教育为平台，以职业发展为根本，以职业生涯规划为切入点，以能力培养为中心，辅以文化、道德、意识的培养和提高，促进学生能力、素质的提升，并从创业教育的内涵和特点出发，帮助他们成为优秀的职业人和创业人。本教材注重案例部分的编写，通过案例视频、PPT、动画、图片等，帮助大学生树立职业生涯发展的自主意识，树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、

本书按照“考点总结+例题+学习导图”的形式组成。“学习导图”的内容与新课标的要求相对应，包含的学科知识点重点突出、层次分明。“书”的主要内容是通过例题图解和真题检测对导图对应的知识点进行讲解和练习。每个例题都有解题思路分析，而且这些思维分析过程均用思维导图呈现。

本教材以数字出版产业报告中的统计内容和数据为依据，主要介绍了数字出版的基本内容、电子图书、数字报刊、互联网期刊、在线教育、网络动漫、网络文学、移动出版、全景技术、增强虚拟现实技术、智能出版以及数字出版标准化、数字版权等内容。

本教材为《学前儿童语言教育》的修订版。为了更好体现高职教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学理念，凸显高职教育重视学生职业能力培养的优势，急需要编写符合高职高专学生身心特点、认知能力与水平，具有学前教育专业特色，能够在教学中实施“做中学、做中教”的教学模式的教材。本教材在长期的课题研究和实践的基础上，对原版内容进行了修改、补充并补充了大量教育活动视频资源。本教材以“育人为本、实践导向、终身学习”的教育理念为依据，遵循适宜性原则、实用性原则、科学性原则、创新性原则、时代性原则，建构了以

《学前教育教学法实训指导书（第2版）》是针对我国高等院校学前教育专业教学所用教材知识内容交叉重复，强调理论而忽视知识在幼儿园教学实践中的运用，缺乏教学技能训练活动的实践指导等问题，为培养综合型、实践型、有时代感的学前教育工作者而编写的。
《学前教育教学法实训指导书（第2版）》共分四章，包括幼儿园教育教学每个环节的要求和实操案例，具体内容有幼儿园教育教学概述、幼儿园正规性教学活动实操练习、幼儿园非正规性教学活动实操练习、幼儿园日常生活中其他教学活动实操练习，每个章节都描述了实训活动具

本书针对低年级大学生这一特定群体的需要，既可用于高校开设职业生涯教育课程的教材，也可作为从事职业生涯规划及就业与创业指导工作人员的参考用书，还可以作为高校本科生及研究生的自学参考书。针对当代大学生职业生涯规划与发展的实际情况编写。以大学生人生发展为起点，突出“大学怎样过”这一主线，强化低年级大学生的职业生涯规划观念，让大学生早期敲响就业的警钟，为自己美好的职业前程做好充分的准备。

互联网时代，新闻记者必须掌握哪些专业技能？本书给处理明确答案：互联网消息、数据新闻与可视化表达、短视频新闻、网络直播新闻、VR新闻和AR新闻，一个都不能少。 作为行业，互联网重构了传媒业；作为职业，互联网重塑了记者的技能。适应互联网，需要新思维与新本领，即用互联网思维思考，成为互联网产品经理，熟悉互联网产品集成和运营。这些组成了本书的主体内容：第一章扼要介绍互联网新闻的变与不变；第二章至第六章详解六种主要互联网新闻产品的制作过程

《中学英语语法》（初中第四版）为本书出版以来第3次修订。本次修订基于新的课改背景，进一步适应不断深化的中学初中英语教学改革，强调语法知识“形式—意义—使用”的统一，强调词法和句法的紧密关系，为初中学生提供一本与时俱进的英语语法辅助读物，帮助学生在学习语法知识的过程中提高语用能力，能在特定语境中运用恰当的语法知识参与交际和沟通，提高有效运用英语的能力。本次修订遵循了如下原则：

1. 保持本书针对性和基础性强的特点。修订版根据新颁布的初中英语课程标准和现行使用教材，对本书讨论的语