本书根据中职学校学生的身心特点、社会发展需要和校园文化特色，以学生入学面临的学习、生活问题和文明素养养成教育为主线进行编写，旨在培养学生良好的行为习惯、健全的人格品质和开拓创新精神，引导学生树立正确的价值取向，提升学生的文化素养和社会适应能力。
全书共分四篇，即认知篇、生活篇、素养篇、学习篇，内容融合了知识性、趣味性与专业性，并考虑其教育性，通俗易懂，图文并茂，具有较强的可读性与可操作性，对于开阔同学们的眼界有一定的帮助作用。

《体育综合评价理论与方法》分上、下两篇，上篇为理论篇，下篇为应用篇。 　　上篇共四章，对综合评价理论与方法进行了较为系统的介绍。□□章通过两个简单的综合评价实例，归纳出进行综合评价时应该做的四项工作：构建评价指标体系、指标类型一致化及指标无量纲化、确定指标体系中各指标的权重、建立综合评价模型。第二章论述了构建指标体系的基本理论与方法、指标正向化与无量钢化方法。第三章介绍了多种确定指标权重的方法：变异系数赋权法、距优平方和赋权法、熵值赋权法、因子分析赋权法、德尔菲赋权法、层次分析赋权法。第四章介

本书较为系统地对大学生如何做好职业发展进行了指导，对促进大学生更好的开展职业规划和就业有较大的帮助。内容包括生涯规划和就业指导两个方面，生涯规划主要从职业、生涯认知、专业认知、大学生自我认知、大学生自我提高、自我完善等几个方面进行说明，帮助大学生明确自己大学生活的职业目标。就业部分主要包括工作准备和就业政策两个方面，帮助大学是更好的进行就业。具体包括9个部分，分别是：成为最好的自己、从专业出发、职业生涯与自我、活出最好的自己、职业素养提升、深度理解职业、为进入工作准备、就业政策、做幸福的自己。

在教师地位提升、二胎政策施行、教师资源缺乏等时代背景下，成为幼教也成为越来越多人的选择。为了帮助并指导即将从事教师职业的群体迅速掌握幼教知识要点，形成符合教师职业从业要求的教育教学能力与素养，本书在专家指导下，由一线从事师资培训的学者、教师组织

编写完成。“保教知识与能力”是幼儿园教师资格考试的一大部分，本书则紧扣这一考试要求，全面解读其中包含的知识点，以考核模块为单位进行编写，分为学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价七章

在教师地位提升、二胎政策施行、教师资源缺乏等时代背景下，成为幼教也成为越来越多人的选择。为了帮助并指导即将从事教师职业的群体迅速掌握幼教知识要点，形成符合教师职业从业要求的教育教学能力与素养，本书在专家指导下，由一线从事师资培训的学者、教师组织编写完成。“综合素质”是幼儿园教师资格考试的一大部分，本书则紧扣这一考试要求，全面解读其中包含的知识点，以考核模块为单位进行编写，分为幼儿园教师职业理念、教育法律法规、幼儿园教师职业道德规范、幼儿园教师文化素养、幼儿园教师基本能力五章，每章拎出重

本书所对应的课程为高职《大学生创新创业基础》, 全书分为12个章节, 分别是大学生创新与创业、创新思维与创新源泉、创新的方法、技术创新与创业、产品设计与创新、创业素质认知、创业项目与资源分析、创业团队的组建、如何设计与创新商业模式设计、创业融资、新创企业管理、如何撰写创业计划书。

本书是教育部2019年印发的《中等职业学校语文课程标准》，主要包括课程性质与任务、学科核心素养与课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施、附录七个部分。《中等职业学校语文课程标准》，是开展语文课程教学工作、衡量教学质量、编写教材的基本依据。是指导和规范中等职业学校公共基础课程教学的纲领性文件。

本书讲述了入园、盥洗、进餐、喝水、如厕、自由活动、午睡、离园这八大幼儿园的生活环节。幼儿教师能否把这八大环节组织好，直接关系着幼儿教师的教育教学工作能否顺利进行。本书通过一系列幼儿园的真实案例，使学生学会规划、设计好这些环节的相关活动。

本书由绪论、学生心理、学习理论、学习心理、教学心理与教师心理六部分组成，系统介绍了教育心理学的基本知识和研究成果。
       在对上一版内容进行删减增补的基础上，本次修订重点增加了知识导图、微课视频、知识拓展等内容，旨在帮助学习者进一步构建学科体系、丰富学习内容、拓宽学习渠道、夯实知识基础，同时，本次修订关联了教师资格考试中的核心知识点与技能点，结合大量案例阐释了这些知识在教学实践中的应用。

本书是教育部教师工作司组织专家审定的高等院校小学教育专业规划教材《音乐基础教程》的第3版，被评为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书以帮助学生掌握作为一个小学教师必备的音乐知识和能力，提高其音乐艺术素养为目标。为此，第3版的修订在充分考虑院校师生需求、我国当下基础音乐教育改革的现状、学生核心素养的培养的基础进行。
第3版在原有教材内容基础上，构建了“理论+训练”的内容体系；新增经典作品欣赏，既弘扬中国传统文化，又进一步突显人文性、审美性、时代感；链接二维码资源，包括微课、知