《小学体育与健康教学设计》是高等学校体育教育专业培养方案中教师教育系列课程之一。本教科书作为国家级教师教育精品资源共享课“小学体育与健康教学设计”的配套教材，围绕“一个核心、两个标准、三条主线”的思路编写，对小学体育与健康教学设计的概述、理论基础、背景分析以及小学体育与健康教学目标、教学策略、教学媒体、教学过程、教学评价、教学计划等要素的设计。在编写理念、内容体系、教材体例等方面均有创新，尤其是为了实现线上线下学习的有机结合，突出直观教学，强化本课程的实操性，本教科书通过二维码为学生提

本教材将广播电视新闻采写过程——新闻线索的寻找与判断、采访的前期策划、具体采访方式的选取、广播电视新闻的写作——分阶段进行论述，同时兼顾广播电视新闻体裁和采写方式的类型特征，将广播电视新闻采访的相关内容——现场观察、访问、隐性采访及消息类新闻、专题类新闻、数据新闻等分门别类地予以阐释，并将新闻发现作为一根红线贯穿始终。本教材采用了广播案例导入的写作体例，以二维码的形式链接了丰富的案例资源，以便读者更好地理解新闻采写的基本理念和方法。

本书已列入华东师范大学出版社“教育类专业基础课系列教材”和“教师教育精品教材”之一。考虑到教育统计与测量评价专业学科新发展，所以组织进行修订。这次修订，我们关注基础教育深化课程改革强调教育考试评价的科学化进程，使本教材具有更好的可读性、科学性。

基于人本主义视角的研究型大学创业教育模式，以人本主义教育思想为主线，采用定性研究方法，选取哈佛大学、马里兰大学、清华大学和复旦大学等四所研究型大学作为案例院校，通过访谈、文献查阅、参加会议、现场考察等方式，围绕中外四所大学创业教育中的学习者、教育目标、教育教学方法、教育资源和环境等要素和关键环节，探寻不同国家大学生创业教育模式的异同，并对他们的创业教育实践模式进行深度剖析。

《档案管理实务》（第二版）是全国职业教育规划教材.文秘系列之一，是高职文秘、档案管理等专业一门重要的基础课程，本书根据"能力本位"教学要求，以培养应用型人才为目标，结合档案管理内容设计为十个项目模块，介绍档案工作的方法与技巧。全书分为十个项目，分别为：项目一 档案及档案管理体制、项目二 档案收集工作、项目三 档案整理立卷、项目四 档案价值鉴定、项目五 档案保管工作、项目六 档案检索与编研、项目七 档案统计与利用、项目八 实物档案、项目九 专门档案管理、项目十 档案数字化与数据

生活太平常，没有题材可写，作文只能假大空，怎么办？
练习太枯燥，看不到进步，没有成就感，不喜欢写，怎么办？
课后作文依赖网络范文，考场作文跟着感觉走，发挥不稳定，怎么办？
跟着喜马拉雅人气王花生酥老师，轻松写出高分作文。本书针对小学生常见的作文题目，介绍了丰富的写作技巧和妙招，提供了大量生动新鲜的素材，还有快捷有效的开头和结尾技巧，以及如何告别流水账、如何避免跑题等“疑难杂症”问题的妙招。每类作文题目的思维导图，是花生酥老师多年使用的有效工具，相信它也可以帮到你。
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本书遵循科学性、实用性、先进性和规范性4项原则，一改以往教材“重理论、轻实践”的思维习惯，以会展相关理论体系为主线，通过大量的典型案例，全面介绍了会展的基本知识、会展发展简史、会展市场、会议、展览、节事、奖励旅游、会展管理、会展经济、国内外会展业发展现状及趋势等方面的基本理论和基本知识。全书共分10章，每章都包含学习目标与要求、导入案例、知识链接、本章小结和复习思考题等板块。本书可作为高等院校会展专业、旅游专业的学习用书，还可作为会展行业各级各部门举办的培训班、社会行业证书考试和自学考试等教材使

　　《新闻写作新编（第2版）》包括新闻写作绪论、新闻体裁、新闻写作的发展趋势、新闻写作的重要环节、新闻写作的基本原则、新闻写作的基本方法、新闻写作的基本要求、各类消息的写作、各类通讯的写作、新闻评论的写作、网络新闻的写作、广播新闻的写作、电视新闻的写作、新闻侵权与记者的自我保护，共14章内容。
　　《新闻写作新编（第2版）》结合笔者多年一线记者的从业经验，从实用实战角度出发，博采众长，精心编写而成。突出理论知识与实践密切结合的特色，在课堂教学中具有明显的可操作性。理论描述通俗易懂，所取

　　《新闻心理学概论（第6版）》分为新闻传者心理编和新闻受众心理编，新闻传者心理编包括新闻工作者的心理素质、新闻采访心理、新闻写作心理、新闻编辑心理以及播音员和主持人的心理等内容；新闻受众心理编包括新闻受众心理概述、受众的态度、新闻评论对受众心理的影响、网民心理等内容。运用普通心理学和社会心理学的相关理论，阐释新闻传受双方的心理和行为，增加了反映新媒体时代的受众心理特点和规律的案例。
　　《新闻心理学概论（第6版）》可作为高等院校新闻传播专业的教材，也可作为新闻工作者、心理工作者

在日益全球化的当代，国际传播（信息的跨国界传播）业已成为人类信息传播的一种基本形态，同时也发展为传播学中最重要的研究领域之一，由此孕育出国际传播学。
本书从国际传播学的研究对象和内容、学科内涵及发展历程的学科概述出发，对国际传播的理论研究范式、历史沿革、传播主体、传播控制、传播渠道、传播内容、传播受众及传播效果和效应进行了全方位的透视和深入系统的阐释，在勘定学科知识版图的基础上确立了国际传播学的学科自主性和完备性。
第二版在原有框架和体系的基础上，结合近年来现实和学术层面的新发