本书为山东省春季高考一轮复习指导用书，内容按以历年考试说明及教学大纲为依据，提炼教材每章节的基础知识，并配备辅助练习，帮助教师与学生在高考复习的第一阶段，迅速、全面、精准掌握知识点与考试方向。丛书由参与春季高考大纲制定与研究的部分专家，长期进行职业教育研究的科研人员，多年从事教学工作与春季高考复习指导的教师编写而成，具有较强的指导性和权威性，是广大参与春季高考师生的好帮手。

本书内容主要包括：图像处理软件Adobe Photoshop、音频处理软件Adobe Audition、视频处理软件Adobe Premiere和动画制作软件Adobe Animate等，内容充实，知识点丰富，条理清晰，通俗易懂，选取日常学习中具有代表性、针对性和实用性的例子，让读者学以致用，触类旁通，用最短的时间学会各种工具软件的基本操作方法。本书可作为高校“多媒体技术与应用”及相关课程的教材，也可作为多媒体爱好者的自学参考书。

　　《大学生心理健康教育/21世纪高等院校课程规划教材》根据大学生的心理特点，有针对性地编写心理科学和心理健康的基本知识与维护心理健康的基本技能和技巧，帮助大学生树立心理保健意识，掌握心理调节技巧，完善自我人格发育，正确处理大学中遇到的挫折与压力、恋爱与人际交往、网络成瘾、学习困难、轻视生命等现实问题。教材每章通过有趣的心理体验活动、内容丰富的拓展阅读以及课后习题让学生融会贯通，在实践中掌握理论知识，并学会主动运用心理知识来解决自身成长遇到的心理问题。

　　《大学生职业生涯规划与就业创业指导融合媒体教程/数字融合媒体活页式新形态“十三五”规划教材》以职业生涯规划、求职就业和创业三大板块为构架，由浅入深、从点到面地介绍了职业生涯规划导论、由内而外的探索、职业生涯规划的行动与调整、大学生就业形势与政策、求职前准备、求职材料的制作方法与技巧、面试的技巧与方法、就业权益维护与就业程序、创业准备、创业资源以及撰写创业计划书与创业启动，力求让学生对就业和创业有一个系统全面的认识和掌握，并且能对自己今后的人生发展进行科学规划，起到很好的导向作用。

　　《大学生创新创业基础（第2版）》由国家林业局高等院校创新创业指导委员会组织全国相关院校联合编写，主要内容分为认识创新创业、准备创新创和和走进创新创业三篇，详细介绍了“双创”的时代背景和政策导向，就如何培养创新能力和创业能力以及丰富的实践知识，如商业模式、融资渠道、市场调研、创业计划等进行了详细阐述。同时，书中承载了丰富的案例、扩展阅读和插图，帮助读者更好地理解和掌握相关知识点。帮助高校学生正确认识和理解国家政策法规、充分发挥自身专业特长，转化科技创新成果。各个章节由案例引入，辅以相关理论知识

　　高校马克思主义理论学科建设是社会主义中国高校“双**”建设的重要内容和思想政治工作平台，高校马克思主义理论学科在凝集马克思主义理论研究的学术队伍、哲学社会科学发展方向、推进党和国家主流意识形态建设、支撑高校思想政治理论课教育教学等方面，发挥着不可替代的重要作用。面对新时代、新形势、新任务，加强马克思主义理论学科建设，充分发挥马克思主义理论学科的作用，是巩固马克思主义在意识形态领域主导地位、提高社会主义意识形态凝聚力的重要任务，是一项具有重要意义的战略工程。

相较于本科阶段使用的“思想政治教育原理“，该书更为明显的针对研究生层次学生的需要，关注学术前沿。关注学术热点，内容和关注点都较为深入，适合校稿层次学生和研究生阶段的需要。具体说来，在内容分布上，涉及当代思想政治教育发展趋势、思想政治教育的现象与本质、目标与内容、原则与方法、载体与运用、环境与优化、评估与反馈、协调与整合等。

本书针对学前教育专业的大中专学生编写，重点介绍了与幼儿园教师紧密相关的礼仪常识，并提供了丰富的礼仪训练。本书采取文字与图片相结合的方式，通过图片展示礼仪规范。在体例结构上，本书把礼仪文化、礼仪常识与礼仪操作有机地融合在一起，有助于教师的教和学生的学。

《脑瘫儿童引导式教育教与学（第二版）》分为理念篇与实践篇两部分:理念篇主要阐述引导式教育的基本理念、基本原则、基本框架；实践篇重在操作指引，主要从引导式教育的实践的程序、流程、环节的角度，全面讲述教学计划制定、评估与目标制定、主题课设计、习作程序编排、节律性意向编制原则、教学环境设计安排、家长培训等，均为康复机构开展引导式教育所必须掌握的基本内容。本次改版是在*版的基础上补充了引导式教育的*进展以及在多年实践过程中的*案例。

《云南省特岗教师招聘考试辅导教材 语文学科历年真题详解及全真模拟试卷》是针对云南省特岗教师招聘考试的针对性的辅导图书。本试卷包含近4年的考试真题和8套模拟试题，试卷依据考试大纲和往年真题特点编制，题目特点鲜明。模拟题考点与真题设置相仿，难度相同，知识范围统一，是适合当地考情的高质量的模拟试题。本书旨在帮助考生了解考试情况，把握考试要点，摸清考试范围，从而进一步根据考试要求，提高考生的实战能力，提升教育教学水平。