本书分为“幸福手拉手”“书香伴成长”“生命的故事”“大自然的秘密”“再见了，幼儿园”五个主题，每个主题下包括主题网络图和主题说明，以及一至三个次主题。

在教育部推进一流本科教育的背景下，浙江省高等教育学会管理分会组织省内高校教育管理着，系统总结相关高校近年来教育教学改革与人才培养创新等方面采取有力措施及的取得的成果成效，并就进一步深化教育教学改革、推进一流人才培养给出思路和建议。本书主要内容为拔尖创新人才培养、专业建设与应用型特色人才培养、课程建设与课堂教育创新、实践教学改革与创新创业教育、评估认证与教学质量管理。

江苏省教育科学“十三五”2018年度重点课题成果。构建了基于深度学习高中物理“思维型”课堂的物理概念、物理规律、物理习题和实验探究教学模式，并通过具体教学案例阐述模式的应用，说明促进深度学习对发展学生高阶思维能力、思维品质和模型建构能力的重要作用，并基于SOLO分类理论提供深度学习课堂教学评价策略。本书共9章，介绍了机器领域的深度学习，重点阐述了学习科学性视阈下深度学习与浅层学习的区别、深度学习的特征和内涵。对新课标做了解读，指出基于物理学科核心素养导向的高中物理教学方式变革的方向。适

本书分两部分，第一部分学前教育诊断与咨询，阐述了学前教育诊断与咨询基本原理，学前课程的诊断与咨询，学前儿童游戏活动的诊断与咨询，幼儿园教师的诊断与咨询等内容；第二部分学前教育诊断与咨询自学考试大纲，内容为该课程的性质与设置目的、内容与考核目标、有关说明与实施要求。

本书内容包括：小学教育科学研究概述、小学教育科学研究课题的选择与设计、教育观察法、教育调查法、教育实验法、教育经验总结、教育文献研究、教育理论研究、研究数据的处理技术、教育科学研究成果的表述与评价。后附小学教育科学研究自学考试大纲，内容为该课程的性质与设置目的、内容与考核目标、有关说明与实施要求。

本书贯彻思想政治（品德）课程的基本理念，反映新修订的课程标准的基本精神，全面总结思想政治（品德）教学的实践经验，系统介绍思想政治（品德）教学的相关理论。 本书基于问题和案例，呈现和提炼思想政治（品德）学科教学的理论和方法，引导学习者深化对理论观点的探讨和对实践问题的研究，以促进思想政治（品德）教师专业素质的全面提升。 本书既富于理论性和学术性，也富于实践性和可操作性，适于作为思想政治（品德）教师职前教育的课程教材，也可以作为思想政治（品德）教师在职培训、自我拓展的研修教材，还可以作为思想政治（品

本书从中小学教师主持研究的课题研究成果中，选取有代表性，有推广价值的优秀论文结集成册，促进教育科研成果的转化，促进中小学课堂教学实践，促进教师的专业成长，为新课程改革和素质教育提供理论和实践支撑。该成果集的编辑出版，将有力推进小课题百千万工程,营造人人有课题，个个搞研究的科研氛围，推进低重心，大面积，专题式的贴近教育教学实践的群众性研究，使教育科研为提高教育教学质量服务，探索科研、教研、教改、培训多元一体的校本研究新模式。

本教材注重互联网时代下融合新闻的具体采写流程与创意激发。在介绍新闻采写的基础上，更加偏重分析互联网 时代下的新型融合新闻产品，如博客新闻、微博新闻、众筹新闻、机器人新闻、基于搜索引擎策略的推送新闻等，并列举了大量的国内外优秀案例展开分析。结合国内外新的融合新闻写作理念，引入如 SEO 搜索引擎优化等策略，机器人新闻写作等新操作模式，为读者提供前沿的融合新闻操作流程训。配合大量案例和训练题，为读者提供丰富的实践环节。

本书主要内容分为四个部分： *部分论述了以问题为导向的方法论意义以及大学生思政课社会实践选题如何坚持问题为导向的基本原则； 第二部分是社会实践收集资料的方法，论述了社会调查作为获取感性材料基本方法的重要意义，同时分别介绍了实地访查法、问卷调查法、抽样调查法、以及文献研究法和实验研究法； 第三部分是科学思维方法，包括了三个层面的内容：一是阐述了矛盾分析法（也称对立统一法），主要有普遍性与特殊性相结合的方法、具体问题具体分析的方法、抓主要矛盾的方法以及重点论与两点论相结合、量变质变与否定之否定

　　《新闻采访新编》紧跟新时代，注重新闻采编的可读性与指导性，写作中既有对新闻采访历史的追溯，又有对新闻采访的现实呈现。为使读者更易掌握新闻采访的系统知识、把握教材特色，每章正文前配有章节大纲、章节内容；文中注重对理论的深入分析，辅以新闻采访案例的多维解读；课后有本章小结、关键术语、思考与研讨题、延伸阅读等内容。注重理论与实践相结合，紧贴现实，深入浅出，精学精练，是《新闻采访新编》的主要特点。