本书按照青少年生长发育的基本规律和优秀篮球运动员的成长规律，系统地涉及不同年龄段的教学训练手段与方法，科学地制定不同年龄段的教学训练评价指标与标准客观的检验不同年龄段的教学训练质量与效果，以保持我国篮球后备人才培养的可持续健康发展。

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本书基于“工学结合”的理念，根据教师的工作过程确立了“现代教育技术”课程实训的六大模块，即理念篇、资源篇、设计篇、课件篇、教学篇、教研篇；并通过核实的项目展开实训。

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本书针对目前信息服务管理专业群毕业设计中存在的现实难题，创新性地设计了毕业设计概述、毕业设计选题指南、毕业设计标准、毕业设计答辩、毕业设计过程材料、毕业设计网络展示、毕业设计方案示例七大模块，引导学生面对真实的社会环境,聚焦专业领域内某一有价值、有挑战性的选题,合理设计技术路线,创造性地提出解决方案,富有成效地展示设计方案，以提升综合运用所学基础理知识和基本技能、分析并解决本专业范围内一般问题的能力。本书以市场营销、会计、互联网金融、物流管理等专业为例,开发了系列专业的毕业设计选题，提供了

本教材采用生动有趣的形式，向读者呈现了丰富的学习资料，让读书真正成为收获快乐的事情。本教材以大学校园真实的案例和学生真实的心灵告白为素材，以经典理论为依据，以专家分析点拨为手段，以切实可行的调整策略为亮点，结合有趣的心理测试，力求帮助大学生理解生活中的各种心理健康现象，在学会自我分析、自我调整的同时，也能帮助身边的同学解决心理困惑。

面对新媒体蓬勃发展的媒介生态，都市报转型路径难以绕开两个重要方向：受众与品牌资产。本书解读了基于消费者的品牌资产（Customer-Based Brand Equity，简称CBBE）模型，构建了基于受众的品牌资产（Audience-Based Brand Equity，简称ABBE）管理模型，从品牌识别、品牌含义、品牌响应和品牌关系四大阶梯出发，分别对应都市报的营销传播、话语空间、消费体验和受众品牌的四大指向，提出都市报基于受众视角的品牌资产管理的十大策略，期待为都市报转型提供新方向和新

本书基于文化安全理论框架探讨了日本文化安全保障的经验和问题点。分析表明，其成功经验主要有：日本在民族文化身份的构建和对外交往中鲜有意识形态的论争；日本核心价值观整体基本稳定；日本在具体的文化问题上升至安全问题之前即积极干预，依安全标准采取对策，保证换装偶人的安全。另一方面，由于日本文化的底色共同体主义出现松动，日本特有的世间体发生变动，部分国民尤其年轻人产生了对世间体的逃避或反叛，因而带来了精神上的冲突及危机，引发了流浪汉问题，蛰居者问题，援助交际问题等，令人关注。