本书共分8章：第1章介绍信息战的基本知识，主要说明五个域的概念和特点，以及通信系统的组成、性能指标；第2章主要分析典型信号与奇异信号在时域上的基本特性和运算；第3章主要阐述傅里叶变换及其性质，建立信号频域概念，分析常见信号的频域特性；第4、5章主要介绍信号传输过程中的调制和编码的基本概念、基本原理，着重分析各种调制和编码方式中信号的时、频特性及系统性能；第6章主要介绍天线的基本特性，尤其是相控阵天线的原理、特性及应用；第7章从电磁波传播不同模式出发，分析信号传播的特点、能量损耗特性及其

《数字时代的媒介：连接传播、社会和文化》绘制了数字时代传播媒介的全景图卷。在这幅图卷里，图书、报纸、杂志、电影、广播、电视、网站、手持设备等悉数登场，并在数字时代发生着新的深刻变化。

媒介深深地嵌入我们的生活，从历史的角度来看，首先是语言，其次是文字、字母、手持媒介、图书、照片、报纸、电报、电影、广播、各种形态的电视、计算机和互联网。贯穿于本书始终的是，作者带领我们思考了媒介内容在个人和集体两个维度上是如何影响我们的，大众传播的影响是有益的、无害的还是危险的？我们将发现谁掌握了

本书从管理科学领域出发，以信息科学理论为基础，对信息管理学的学科体系进行了探讨，阐述了信息管理的基本原理和方法，讨论了战略的信息管理和信息管理的组织问题，着重介绍了信息管理过程和信息管理系统。最后，书中还提供了信息管理的实证研究与案例分析内容。本次修订版与时俱进，对第四版部分过时内容做了删减，并增添了一些反映移动互联网、云计算和大数据技术的信息管理新内容。本书不仅立意新颖，而且在全书的整体结构设计和具体内容取舍上有许多独特的创新。在强调理论和方法重要性的同时，突出了实践性和可操作性。每章后均有习

　《国家教师资格考试历年真题及参考答案解析（小学卷）》为教师教育“课证融合“系列教材之一。本套丛书在现有教师教育课程体系的基础上，有机地融入国家教师资格考试的内容，并辅以互联网+的技术，进行整合重组，使得师范院校的学生在完成本身课业的同时，不需要为国家教师资格考试再额外参加培训。本书汇编了自2011年“国家教师资格考试”开考至今的“国家教师资格考试”小学部分所有考试科目的历年真题，并提供了参考答案及其解析，供在校师范生在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，

　《国家教师资格考试历年真题及参考答案解析（中学卷）》为教师教育“课证融合” 系列教材的配套教材之一，随主教材一起配合使用。本书汇编了2014—2019年国家教师资格考试中学部分综合素质、教育知识与能力两门考试的试题，包括11套“综合素质（中学）”真题试题和11套“教育知识与能力（中学）”真题试题，并提供了参考答案及解析，供读者在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，体现了“课证融合”的特点。

《国家教师资格考试历年真题及参考答案解析（学前教育卷）》为教师教育“课证融合” 系列教材的配套教材之一，随主教材一起配合使用。本书汇编了2014—2019年国家教师资格考试学前教育部分综合素质、教育知识与能力两门考试的试题，包括11套“综合素质（幼儿园）”真题试题和11套“保教知识与能力（幼儿园）”真题试题，并提供了参考答案及解析，供读者在学习相关课程时一并熟悉并掌握教师资格考试的题型，复习和巩固相关知识点及考点，体现了“课证融合”的特点。

　　这套教材是联合国内多所师范大学小学教育专业的一线教师共同编写的新型教材，特别是吸收了一些优秀教师的教学案例分析，理论与实践相结合，内容更加丰富、更加实用。这套教材的组织工作历时将近一年，主干课程组稿工作正在进行。
　　本套教材可作为高等院校小学教育专业本科生教材。
　　《小学教育研究方法》把理论、方法、能力培养融为一体，优化教学内容，构建"观察报告"、"绘人测验"、"调查报告"、"研究论文"、"教育叙事"五个教、学、做一体化教学项目，每个项目自成一体，并设计了具体

本手册提供学生入学至毕业后全程、全方位的各项辅导措施资讯， 让同学可以更便利迅速找到自己需要的资源！全程关怀辅导的概念依据大一入学到毕业的时间序，以及和学生切身相关重要性的优先顺序进行编排，共分为以下3篇：学习辅导篇（提供你任何学习上的协助，包含学习辅助、专业实务及语文沟通等方面的资讯）；生活辅导篇（帮助你更能适应大学生活，包含辅导教育、志工服务及休闲艺文等方面的讯息）；职涯辅导篇（协助你即早培养职场战斗力，包含参访、实习及生涯就业等讯息）。

为进一步加强辽宁省职业院校课程建设的交流与合作，积极探索工学结合的人才培养模式，充分发挥广大教师的积极性和创造性，推动职教集团资源建设共建共享，辽宁信息技术职业教育集团组织开展了电子信息类课程标准建设工作。目前已完成20门课程标准建设，探索开展了基于职业岗位分析的教学内容设计，构建符合职业教育特点的教学模式及评价标准与评价模式。为使课程建设成果服务更多职业院校教学人员，进一步完善课程标准建设，集团决定将首批20门课程标准编辑出版。

本书是作者在北师大新闻传播学院讲授《中外出版史》及《中外出版原著选》课程的配套教材。本书体系架构有较大创新，将中外出版史按出版载体作为一级分类逻辑划分为开启文明的硬质出版以柔克刚的软质出版有容乃大的虚拟出版三大特征鲜明的出版阶段，并将硬质出版软质出版虚拟出版等一系列的概念引入，具有独特的学术创建。本教材即根据这一学术构建，分别选取中外出版史上的经典文献，并加以详细的导读和阐释。