本书是“体育运动技战术教学与训练3D系列”教材之一，依据普通高等学校运动训练专业学科课程的内容和要求编写而成的。本书在第一版的基础上，结合近几年排球运动的发展趋势与成果，更新了相关知识。本书共七章，包含排球运动概述，排球技术教学，排球战术教学，排球的训练与指导，排球运动员体能训练，排球竞赛与裁判工作，排球运动员的疲劳、损伤与康复训练。为了学习方便，本教材还配有3D教学课件。

本教材以马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果为指导，体现习近平新时代中国特色社会主义在教育及其相关问题上的新思想、新观点与新主张。吸收和借鉴国内外教育哲学研究的新知识，反映改革开放以来中国特色社会主义教育理论和实践创新的新成果，是一本具有时代精神和国际水准，同时又反映中国传统教育哲学文化特色的教育哲学精品教材。本教材内容涵盖教育哲学的历史发展、教育的概念、人性论与教育、认识论与教育、价值论与教育、伦理学与教育、美学与教育、社会哲学与 教育、文化哲学与教育、教育哲学与教师等。

本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术与课程深度融合的教学模式与案例分析、信息技术与教育融合的评价、信息技术与教育融合的展望。本书既可作为高等学校教育技术学专业课程教材，也可作为高等学校师范类专业公共选修课教

据高校“形势与政策”课的特点，本书采用专题式的编写方法，试图把具有相对稳定性、基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。在专题内容上，努力体现权威性、前沿性，注重理论与实际的结合、历史与现实的结合，在相关问题的解读和分析上下工夫。在写作风格上尽可能生动活泼，便于大家阅读把握。各专题的作者，既有这一领域的资深专家，也有高校中具有丰富教学经验的一线名师。

本书是《电子竞技运动与管理专业教学标准》制订专家组推荐教材。本书以市场为导向，由南京直尚电竞科技有限公司诸多资深电子竞技行业专家以及高校教师在总结近几年国家应用型本科院校与示范性高职院校专业教学改革经验及电竞行业内专家多年从业经历的基础上共同撰写。本书主要介绍电子竞技赛事管理方面的知识，涵盖赛事概述、赛事标准与制度、赛事的场馆管理、赛事营销、赛事中的多方参与、竞赛管理、赛事的场外运营等，并且在书中引用丰富的案例素材，进行深刻的剖析，对于电子竞技赛事的各项环节进行系统的梳理。通过本书的学

本书是对《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通艺术课程标准修订组核心成员参加编写。本书对高中艺术的课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标、必修课程的课程内容与学业质量、选择性必修课程的课程内容与学业质量、实施建议等进行了详细解读。本书是学习《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中艺术教师的培训教材，也可作为高等教育相关专业和基础教育教学人员、研究人员的参考书。

本书理论与实践相结合，共分为四个专题，介绍了互动教学的概念，阐述了互动教学的类型，分析了互动教学的偏差，提出了开展有效互动教学的策略。本书为教师开展有效的互动教学提供指导，为教师专业能力指出有效提升路径，可以作为中小学一线教师教学能力提升的指导教材。

本书是作者在多年从事问题提出研究基础上，结合思维型课堂教学理论及大量课堂教学实例撰写而成。全书采用专题形式，包含课堂提问概况、课堂提问的设计、课堂提问的策略、课堂提问的误区、课堂提问的影响因素。全书纵观国内外研究前沿提出了课堂提问的内涵与外延，结合案例分析深入浅出地介绍了课堂提问的设计，从提问的不同阶段详细阐释了课堂提问的策略，在透析教学案例中普遍存在的问题指出课堂提问的误区。此外，通过分析课堂提问的影响因素为教师专业能力指出有效提升路径。本书既能反应国内外课堂提问的研究现状，又能体现

本书以新媒体产品的用户分析为主线，融合学界和业界最新资讯和理论发展，详细介绍新媒体产品生命周期之中用户研究面临的主要问题，系统介绍新媒体用户需求分析、用户心理分析以及用户行为分析的理论与方法，有助于读者清晰把握用户研究的来龙去脉。教材不仅囊括了新媒体用户研究常用方法和新兴方法，还详细讲解如何运用软件进行数据统计分析和可视化展示。教材注重通俗性，结合具体案例细致讲解每种用户研究方法步骤和过程，并且提供完整的用户研究范例，供读者揣摩参考。本书既可以作为新闻传播学科的网络与新媒体、传播学、广

　　《文书拟写与档案管理练习与训练（文秘专业）》是“十二五”职业教育国家规划立项教材《文书拟写与档案管理》的配套练习与训练。
　　《文书拟写与档案管理练习与训练（文秘专业）》依照主教材的模块顺序编写，分别为：文书拟写、文书办理、纸质文件的档案管理，以及电子文件与数字档案管理4个模块。每个模块下又分为“训练目标”“训练纲要”“知识平台”“知识练习”“案例分析”“技能训练”“训练效果评价”等板块。在内容选择和编写形式上，突出职业院校学生理论知识“必需、够用”和专业技能“适用、实用”的要求，体现