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本书为*规划教材，重点探讨电视专题与专栏的理论体系与实务操作，以适应高校广播电视学等新闻传播学科专业核心课程电视专题与专栏教学之需。
新版体例更清晰严谨，围绕电视专题和专栏创作，进行全面的分析阐述，共分三大部分：
*部分为基本理论部分，包括*章和第二章，对电视专题及电视专栏的界定、发展演变进行简要阐述，重点从传媒策划的角度系统探讨了电视栏目的设置与创新。
第二部分为电视专题节目的创作，包括第三章至第五章，主要对纪录片、政论片和调查报道进行了较为深入的

　　《新闻评论教程：原理、方法与应用》主要内容包括原理，方法，应用，等。

本书分十章，内容包括：心理学导论、心理健康及心理咨询、自我意识、大学生人格培养与完善、大学生压力与情绪管理、交往心理、学习与时间管理等。

本书主要内容包括高职生职业生涯规划、就业指导、就业形势与政策、创业教育指导以及法律法规知识。全书突出高职生从进校到就业一路上对职业、职业规划、就业、就业认识及规划的整个认知过程的阐述。

本书分为大学生就业形势、政策与渠道；就业准备；求职技能；就业权益保障4章，介绍了就业形势、大学生就业政策与制度、就业渠道等内容。

本书共分13篇，分别为国家安全篇、法制教育篇、人身与财产篇、毒品与禁毒篇、网络安全篇、心理安全篇、消防安全篇、实验室安全篇、交通安全篇、防灾减灾篇、金融安全篇、生态与环境安全篇、食品药品安全篇、传染病与身体健康。

本书共分11个项目，包括认知创新、激发创新意识与训练创新思维、创业认知与创业精神、创业者与创业团队组建、寻找与识别创业机会、创业资源等内容。

本书采用任务驱动的模式，体例和内容与职业院校的一体化教学改革呼应一致。以情景理论为基础，通过与新生谈谈、聊聊、学学、做做的方式，自主学习适应校园新环境、遵守学习与工作安全与规范、认识职业、规划职业生涯和选择必要的学习方法，以达到适应新环境，把握新目标，作好新选择，实现新转变等学习目标。

本书共七章，内容包括：教师礼仪概述、教师形象管理、教师日常社交礼仪、教师公共场所礼仪、教师的语言礼仪、教师职场礼仪、师范生求职应聘礼仪。