本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，秉承将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的编写思路，立足职业院校的教学要求和学生学习特征，以理论、技能为基本框架，以企业岗位能力需求为切入点，以培养实际操作能力为主线，采用项目教学、情景教学、案例教学等方法，使学生掌握人力资源管理的基本理念和方法，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，强化实践教学。全书分为十大任务：人力资源管理认知、职位分析与工作设计、人力资源规划、员工招聘、员工培训、员工使用与调配、职业生涯规划、绩效

本书分为上下篇，系统地介绍中小微企业的社会共享代理、大中型企业的社会共享外包、社会共享的管家服务业务这三大板块业务的详细处理，使学生在不同课程中学到的知识、技能得以整合，形成综合职业能力。本书不仅仅是文字上对智能财税业务的理论和实践的阐述，更有大量图表形象的展示，以方便学生的理解和操作。本书既服务于课堂教学也服务于考证，对接《智能财税等级标准（初级）》证书。本书的编写贯穿大量的真实业务事例或仿真教学案例，通过强化训练，能够培养学习者快速适应财税职业工作岗位初级任职需求，确保了理论知识能与职业技能

本书着眼于全面系统地阐释财务会计学的基本原理，围绕财务报表的基本要素展开，充分体现了我国企业会计准则及相关税法的最新修订。对于各类经济事项，本书介绍了可供选择的不同会计处理程序与方法，有助于培养学生分析问题、解决问题及适应环境变化的能力。？
本书历经13次修订，先后被评为普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，两次获得国家级教学成果奖，较好地适应了财务会计的教学需要，取得了良好的社会效益。

本书介绍了库存管理的基本理论和方法，以及企业中应用比较广泛的库存管理的基础模型与策略，并配以实现的Python代码。本书还介绍了一系列实战案例，案例贯穿业务问题、数据、模型、代码实施、结果分析的完整流程，以帮助读者更好地了解现代企业库存管理面临的问题，以及分析问题、解决问题的思路和方法。

本书共19章，内容主要包括四个部分：基础篇(第1章至第5章)，详细阐述了数字经济的定义与特征、数字经济与传统经济对比分析，以及数字经济的理论基础、基础设施、技术基础等内容；产业篇(第6章至第11章)，主要从数字农业、数字工业、数字服务业(包括商业、金融、物流、旅游等)的视角出发，深入剖析了各产业数字化转型的意义和影响，旨在帮助读者更深刻地理解产业数字化转型；政务篇(第12章至第16章)，着重从数字政务、数字城市、数字交通、数字医疗、数字教育等方面分别阐述了数字化发展进程及其重要性；政策

本本书以工业互联网平台边缘层、PaaS层和应用层为框架，以工业大数据采集、治理和应用开发为核心，以工业互联网发展背景、技术体系、安全防护和应用模式为补充，对工业互联网技术进行了详细介绍。本书通过理论讲解和案例示范，让学生理解工业互联网是什么，体会工业互联网能做什么，为将来从事工业互联网技术相关工作奠定坚实的基础。

本书全面分析了冷链物流管理的意义、内涵及发展趋势，对冷链物流所特有的制冷原理与方法及易腐货品的管理进行了介绍，对冷链加工与包装、冷链物流设施管理进行了深入的研究，对冷链物流园区的规划与管理、冷链运输、冷链配送、冷链信息化、冷链标准化进行了全面的阐述，并结合冷链物流中的典型产品冷链物流模式进行了系统的分析。

本书的特色：
1.内容新颖、理念领先。在理论联系实际的指导思想下，本教材与时俱进，将古典与现代相结合，国际经验与国内实践相结合。相对于传统的管理会计教材，本书增加了商业企业、服务业相关的管理会计内容，英国特许管理会计师公会、美国管理会计师协会对管理会计的最新定义，财政部管理会计应用指引的核心内容以及管理会计领域近年来的新发展，如战略地图、平衡计分卡、作业成本法、经济增加值、项目投资事后审计、业绩评价与激励机制等内容。
2.定位准确、体系合理。本课程设计面向本科教学，体系完整，内容详实，

本教材的目标是：坚持立德树人，以素质教育为指导，注重“育人”与“育才”的统一，坚持“思政引领，学以致用，用以促新，新以导学”的目的，融课程思政、理论方法、技术应用、实践操作、应用案例于一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用人工智能等新一代信息技术解决会计问题的能力和大数据分析及智能决策能力。通过对本教材的学习，学生既能够掌握会计智能化的背景与趋势、内涵与特征、目标与功能、框架与内容、路径与方法，以及信息系统、技术

本教材有两个特点：一是与时俱进，着力体现党的十八大以来审计的新定位、新发展；二是兼容并包，兼顾国家审计、内部审计、社会审计三种审计类型。