“教师教育课证融合教材”是将国家教师资格考试的内容有机融合在现有的教师教育课程体系之中而编写的创新型教材。
《学前教育学》为“教师教育课证融合教材”中的一本，主要内容包括：学前教育概述，学前教育与儿童发展，，学前儿童发展概述，学前儿童的一般发展，儿童观，学前儿童的全面发展教育，学前教育的课程，幼儿园生活指导，幼儿园教学活动，幼儿园环境创设，幼儿园的社会教育，游戏活动指导，幼儿园的家庭教育指导，幼儿教师，教育活动的组织与实施，幼儿园教育评价，幼儿园教师职业道德，幼教法律法规等。

　　《语文名师名课案例研究》适用于 语文教育名家评介 、语文名师名课 等课程。
　　书中所选名师，以目前还在教学一线的名师为主；以中学的名师为主。
　　内容上分 名师的教学观念、名师的教改经验和理论、名师的课堂教学艺术、名师的成长之路 四个模块，进行全面的研究。尽管不同时代、不同历史时期的语文名师各有特点，但是，只要是名师，他们身上就有一些共同的特征。
　　本书的实用价值主要就在于这种直接的示范和启示作用。具有课程内容的整体性和系统性，因此更适合于教学。

本版教材在内容编排和实践课题的设计方面有较大改动，首次将翻转课堂及创新思维的理念贯穿于整部教材，使之与配套的MOOC课程相呼应。从信息问题解决模式开始，到检索工具概览、精通检索工具再到检索原理等，通过具体案例以及大量的练习和思考题代替简单的知识或操作过程描述，结合信息文化理念介绍信息安全、信息道德素养及创新思维培养等基本概念，扩充了文献管理及文献分析工具的应用，增加了创新入门方法，综述论文及学位论文的写作，尤其引入TRIZ专利规避方法，全面提升读者利用文献检索促进研究和开发的能力。通过人文社科、

武汉理工大学教师资格考试研究中心编的《教育 知识与能力(中学2018精编版适用于全国统考省自治 区直辖市考试 教师资格考试专用教材)》紧扣教 师资格证考纲，根据近几年国考真题的命题特点和规 律，在吃透考纲和把握命题规律基础上，经过专家和 学者的充分论证，精心组织编写了相关考点知识解析 ，内容准确、翔实，力求涵盖所有考点，方便考生迅 速理清头绪，准确把握考试脉搏，有针对性地学习和 复习。
本书设置了考纲解读、真题分析与强化训练等栏 目，所设栏目环环相扣，科学实用，能够使

本书根据国家教师资格考试（小学）的考试大纲编写，具体包括四大模块：教育基础，学生指导，班级管理，教学。
模块一教育基础，包括教育学的产生与发展、教育基础知识、基础教育新课程改革、教师专业发展、教育科研；模块二学生指导，包括心理学基础知识、小学生身心发展、小学儿童学习、小学德育、美育、心理健康教育、安全与卫生教育等；模块三班级管理，包括班级管理基础知识、班主任工作、班级活动、团队活动、课外活动；模块四教学，包括课程与学科知识、教学实施、课堂教学分析、教学评价与反思、教学设计等。

本书是一本从伊朗引进的儿童绘本，专为3~7岁孩子创作，曾荣获博洛尼亚国际童书展佳童书奖新视野奖。全书用诗一般的语言和清新的插画，描绘了一场盛大的伊朗婚礼，歌颂了生活的美好。

书中的小女孩有一只神奇的笔，在她的笔下，一切都会变成真的：她描写四季，春夏秋冬就来了；她描写果树，果树就开花结果了；她描写小麦，小麦就丰收了；她描写火车，她的祖父母便坐着火车来参加姐姐的婚礼了；她描写邻居，邻居便送来礼物；她描写生命的诞生，就出现一个小孩，在雨中追逐着小白兔……

本套书共六册，以年级为单位，充分考虑小学各个年段学生的特点，集名言格言、古诗词、古文、国学小知识、评价体系为一体。每一部分内容都按主题编选，所选内容均遵循乐学易诵的原则，注重学习的连贯、层次、系统，内容新颖，形式活泼。学生的书画作品穿插其间，能够激起读者的学习兴趣。此次修订的内容比较多，因当前小学课本增加了国学教育的篇幅，为了避免课外读物与教材内容重复，编写组对原书内容做了较大调整，各年级之间篇目也有互调。三年级的《笠翁对韵》全部换成《声律启蒙》，五年级的《论语》选读改为全文收录，一部分置于五年

　　《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》是《新编现代教育技术理论教程》的配套实践教程，参照本科教学层次要求、师范生培养方案和教学大纲编写。
　　《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》与理论课教程同步使用，可以帮助师范生更好地理解和掌握现代教育技术理论知识和实践技能，可以充分调动学生聪慧的大脑，积极利用计算机、智能手机以及多种媒体资源和工具进行学习和实践。
　　总的来说，《新编现代教育技术应用实践教程/普通高等教育十三五规划教材》是

“玩教具制作”是普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校学生必修的一门教育技能课，也是幼儿教师教育的基础课程之一。本书立足于普通高等学校学前教育专业和幼儿师范院校教学需要，结合幼儿园教育教学实际，集美工专业知识技能与幼儿教育基础知识于一体，既强调知识技能的掌握，又注重实践操作能力和设计创意的培养，突出以用带学、以学促用的特色。
本书系统地介绍了各种材质幼儿园玩教具的设计与制作，包括纸质材料、泥材料 、纺织材料、 自然材料 、废弃材料等。
本书既可作为普通高校学前教育专业和幼