本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。本书在内容的选取和编写方法上特色鲜明，在注重保持物理学的基本理论体系的同时，兼顾医学类专业学生的知识结构，将物理学知识与其在医学中的应用紧密融合，使教材更能体现强调基础性、突出先进性和应用性，以适应现代医学教育对医学生的培养要求。本书共十五章，覆盖医学类各专业所需要的物理学基本知识及其在医学中的主要应用。本书可作为基础、临床、预防、口腔、影像、康复、法医、麻醉、护理等医学类专业以及医学技术类专业的医用物理学教材，也可作为长学制医学本科生、研究

本教材内容囊括经典物理学的力学、热学、电磁学、光学四大分支和现代物理学的相对论、量子力学、混沌动力学，全书贯穿了普通物理与生命科学的结合，既注重物理学教育本色，又提升物理学在医学教育中的位置，在第3版教材的基础上进一步提升其实用性和可读性，注重与医学实践相结合。数字课程设置了6个模块，包括微课空间、示范课程、课件宝盒、学习指导、模拟试题和附录考证等，使其在培养学生科学思维方法和创造能力方面发挥更强大的功能。 本教材主要作为高等学校医学各专业本科生物理学基础课程教材，也可供临床医务工作者

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。

题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。

强化实用性：为方便读者自学，对部分题目给出了“解析”，分析做题过程中的常见问题，帮助读者了解如何做，考查什么知识等，培养分析能力。

内容设置：紧扣教学大纲的要求，密切联系教学过程中的重点、难点。设置教学要点、重点难点剖析、同步综合练习，并附答案和解析。

题型安排：以研究生入学考试、本科生专业考试的题型为标准，设计了选择题、填空题、名词解释、简答题、论述题、病案分析题等类型题目。

强化实用性：为方便读者自学，对部分题目给出了“解析”，分析做题过程中的常见问题，帮助读者了解如何做，考查什么知识等，培养分析能力。

　　胆怯是青少年日常生活和学习中容易出现心理障碍，会影响到青少年正常的学习和社会交往。《跟胆怯说再见（第2版）》采用图文并茂的方式，选用青少年熟悉的故事情境，向青少年介绍胆怯产生的原因、胆怯对青少年成长的负面影响、如何克服胆怯，获得勇敢的技巧方法，全书通俗易懂，生动有趣，可读性强，对于帮助青少年克服胆怯，锻炼勇敢坚强个性，具有重要作用。

本书共13章，包括绪论、细胞、基本组织、运动系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、脉管系统、感觉器官、神经系统、内分泌系统、人体胚胎学概要等内容。每章包括内容提要、测试题及参考答案3部分。

本书是全国高等医学教育课程创新”十三五”规划教材。本书分五篇，共十七章，包括运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统的解剖学内容，并设有学习要点、知识链接、案例分析、能力检测模块。本书配套网络增值服务。本书可供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。

本书是全国高等卫生职业教育创新技能型十三五规划教材。本书除绪论外，共十章，包括：运动、消化、吸收、泌尿、生殖系统、腹膜、内分泌、脉管系统、感觉器、神经系统的解剖内容。本书可供护理、助产、临床医学、口腔医学、药学、检验、影像等专业使用。

本次修订将依据《普通高等学校高等职业教育（专科）专业目录（2068年）》的*要求，对现有的教材品种和内容规划进行补充和调整。同时将同步启动数字教学资源建设，在建设网络增值服务的基础上，在纸质教材中全面引入二维码，加入优质的数字资源，实现我社教材与其他竞争社产品的差异化发展，以更先进的理念更好地服务于教育教学

本教材是全国高等医学教育课程创新“十三五”规划教材。
全书包括基础性实验、开放性实验和综合性实验三篇。书中添加了知识链接方便学生们理解切片的内容并拓宽视野，同时还设计了适当的案例，使学生们能够正确而全面地掌握组织结构，并学会分析问题和解决问题。为了方便学生阅读知识链接和案例分析，本书首次尝试使用二维码方式，使学生们快速链接到互联网，从而使纸质的书与“互联网+”联系起来。
本教材可供临床、预防、基础、口腔、麻醉、影像、药学、检验、护理、法医、生物工程等专业使用。