本书作者以亲历的方式讲述韩师的历史和文化，讲述韩师的人和事，共叙述了三十多个小故事，如走进第二故乡、校史碑廊记忆、图书馆的嬗变、韩山诗群现象等，这其中既有旧事钩沉式的办学史料，也有访谈追忆式的人物特写，还有视角独特的教学体会和校园评论。本书既有作者对韩师漫长发展历程特别是几个重要节点上的重要人物和事件的描述，也有对自己生命历程的总结和感悟。

本书是中国高校影视学会广播专业委员会首届中国广播创新发展高端论坛的研究成果，主要从珠江模式与互联网思维、新媒体时代珠江模式的文化反思、广播互联网 的运营模式探索、区域化广播的创新与发展、互联网 时代的中国广播新格局、广播与互联网音频媒体的产业竞合等诸多方面探析了新媒体时代中国广播创新发展，以期推动我国广播理论建设和改革实践的进一步发展。

本书围绕家庭教育这个命题，从不同侧面揭示家庭教育的艺术。通过这些可行的、具体的提高家庭教育效能的策略，家长们可以获得教育子女的智慧，教育工作者和社会人士也能对有效的家庭教育有更多的了解。本书告诉人们：家庭教育是一门科学，更是一门艺术，要让自己的孩子有所作为，家长、尤其是年轻的父母，就得学习，就得研究，就得阅读。如果您能够拿起笔来写写育儿的成功经验，那再好不过，因为这是更高层次的阅读，是不断提高个人家庭教育水准的有效途径。

移动媒体产业是一个复杂的有机体，这种复杂的有机体会随着我们审视的角度不同而呈现出不同的状态，随着时间的变化，审视的角度不同，所呈现的状态也会随之发生与之相对应但并不相同的走向，在这其中，如何认清复杂的移动媒体产业的内部角力、外部拓展，作为研究者而言，首先要做到的是树立与科研、学习相适应的世界观、历史观与价观。

本教材共十章，集纳了作者二十年来形体训练与教学的实践经验，较全面、系统地阐述了形体艺术训练的概况，形体美的评价标准，形体艺术的音乐、教学及动作编排等内容，以及形体基本姿态、基本动作和形体素质的训练方法，侧重介绍了形体艺术训练的系列集锦。

本书共五章,分为两大部分。*、二章为跨文化交流学的理论部分,主要介绍跨文化交流的重要理论和方法、跨文化交流过程中存在的沟通障碍,以及克服障碍的技能和方法。第三、四、五章是与跨文化交流密切相关的文化知识部分,分为世界文化综述、世界地域文化、中外文化差异与交流。本书内容丰富,博采众长,各部分之间既互相联系,又可独立成章,方便不同专业的师生讲授、学习。 本书既可以作为跨文化交流、汉语国际教育、国际贸易、国际关系、国际金融、旅游管理、广告等专业的专业教材,也可以作为公共素质课教材或文化素质基础读本,是青