《新闻学概论》第二版在新媒体和融媒体环境下，对新闻报道与传播的新概念、新原理、新特点和新规律进行了系统阐释。以媒体成风化人、寻求共识、凝聚民意、以民为本的价观为指导，本书从新闻工作的崭新实践出发，建构了新闻学的基本知识与理论体系。在第一版基础上，本书既坚守学识的继承性，又增加了大量新知识与新原理，内容详尽，覆盖面广，还为读者提供了新闻学议题的论证与演绎方式。作为高校新闻学专业的教材和媒介编辑记者的基础性读物，本书是国内数字媒体时代第一本完整的新闻理论研究成果。

本教材集理论性和实践性于一体, 以图表、案例、实验等多种形式, 生动、直观地阐述了儿童心理发展的年龄特征、学前儿童认知发展、学前儿童言语发展、学前儿童情绪发展、学前儿童社会性发展、学前儿童个性的发展的相关研究及实践运用。

     从儿童的生理与心理保健方面入手，通过作者在从医十多年的积累的的一个个临床经验，用生动形象的小故事与案例进行分析，从家庭的环境、家长的教育理念、模式及方式方法等因素，以及儿童心理的咨询与家庭干预工作，全方位细致入微地阐述了如何帮助有不同心理问题的孩子和他们的家庭走出烦恼与困惑。

    本书详细介绍了23个具有地方特色的江苏地区博物馆，从形成原因、博物馆建馆理念、博物馆的历史、镇馆之宝等等诸多方面图文并茂的进行展示。

　　《信息服务学导论》从管理科学领域出发，以信息科学理论为基础，阐述了信息管理的基本原理和方法。 全书共13章，一章 概述，第二章 信息服务的基本原理，第三章 信息服务的基本方法，第四章 信息服务的模式，第五章 信息集成服务，第六章 用户导向的信息服务系统，第七章 面向企业的信息服务，第八章 面向政府的信息服务，第九章 面向公众的信息服务，第十章 信息服务业的形成和发展，第十一章 信息服务文化，第十二章 信息服务管理，第十三章 信息服务的创新和前景

　　《教师职业道德》依据新的教师教育发展规范要求，面向高等院校在读师范生和中小学在职教师，以育人为主线，紧密围绕教师职业道德规范，着力于师德方面的热点、难点问题如何看、如何解决，重在教师职业道德的内化与提升，以实现培养品德高尚的高素质教师的目标。教材理论配套案例导引，明确思路，示范案例丰富，可操作性强。依据作者团队多年的一线教学经验和研究，在丰富的案例之后适当加以点评。

　　媒介文化涉及的领域十分庞杂，它与人们的日常生活息息相关。本书分为上下两编。上编是从理论方面来探讨媒介文化的某些规律和特征。如：作为传播中的开放体系，媒介文化是怎样发展起来的；它与消费社会的互动是在怎样的语境下达成；媒介文化的同质化现象及其产生的条件；媒介文化是如何制造现代神话的等等。下编中的个案分析包括：影视奇观、网络狂欢、网络聊天、山寨文化、足球文化等等。通过对具体个案的描述和分析，使读者能够认识媒介文化的具体运作逻辑和构成方式，从面提高解析各类大众文化和电子文化现象的能力。 <

　　《大学生心理健康教育》内容涵盖大学生在成长过程中要面对的基本心理问题，如大学生的环境适应、人际交往、恋爱、自我意识、职业发展、情绪调节、压力应对等。本书结合心理学的理论和知识分析大学生常见的心理现象，帮助太学生学习如何维护自己的心理健康；运用案例分析、思考题、小练习等多种方式促进学生实际应用心理学知识的能力。本书运用通俗的语言，使用贴近大学生心理和生活的实例，让大学生掌握为人处世的基本技巧和心理健康有关的基本常识。

　　《幼儿体育游戏设计》从走、跑、跳、钻、爬、投掷、攀登等基本动作发展的角度，设计改编百余个幼儿体育游戏活动。同时，结合园所自然环境与条件，利用地砖、落叶、不同形状的甬道、马路沿、坡道、小丘等，设计多种游戏活动，为教师利用自然环境开展简便易行的幼儿体育游戏活动开拓了思路。此外，本书还以球类、绳类、纸张、呼啦圈、竹竿、小车、彩带、废旧轮胎等生活中常见的，同时又是深受孩子喜欢的专项材料或器械为媒介，设计了一些一物多玩的体育游戏。