本书是中职学校教师学习教育信息化培训课程或中小学教师信息技术应用能力培训课程用教材，读者对象为学前教育专业学生。本书以国家《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准(试行)》要求为指导，结合民族地区中等职业教育学校、幼儿园及教育行政部门调研成果，通过观课议课、师生交流、专题研讨等方式，参与基于信息化环境下的学前教育教学教研活动，并适时梳理研究发现和认真总结研究成果。作为中等职业学校学前教育专业教材，本书力争做到全面、新颖、易学，具体体现在以下方

　　本书共分九章，内容包括：篮球运动概述、篮球技术、篮球战术、篮球比赛的指挥工作、篮球比赛裁判工作、小篮球、多种形式的篮球活动、篮球游戏理论与方法等。

        该书介绍了青岛市实验幼儿园在开放教育课程的实践研究过程中总结提升的涵盖大、中、小、早教、托班五个学段的22个主题案例。有的主题案例较完整地呈现了主题的发起和拓展过程中师幼高质量的互动关系；有的主题是在实施过程中生成的经典活动片段，原生态体现了教师在教育实践过程的专业发展状态，同时反映了幼儿在民主、开放、自主、有序的环境中探究事物的良好学习品质，可为广大一线学前教育工作者提供了可资借鉴的范本。 本书立足于幼儿的真实问题和实际需要，以生动详实的案例，展现了一幅幅幼儿主动学习

　　《幼儿园教育活动设计与指导练习册/“十二五”职业教育国家规划立项教材》提供了教材的学习要点与建议，并设计了多种类型的练习题，教师可根据学生的实际学习情况灵活选做。书后附有每章测试题的部分参考答案。本练习册还配有案例精选、阅读参考等拓展性内容。任课教师可指导学生阅读或自学。
　　《幼儿园教育活动设计与指导练习册/“十二五”职业教育国家规划立项教材》可供中等职业学校学前教育专业学生学习、练习使用，也可供学前教育从业人员参考阅读。

本书贯彻《教师教育课程标准（试行）》精神，坚持理论与实践相结合、历史与现状相结合、继承与创新相结合以为素质与考试相结合，力求凸显时代性、科学性、实践性和创造性等特色。全书分为走进教育学、教育本质、教育功能、教育目的、教育制度、教师发展、学生成长、课程编制、课堂教学、学校德育、班级管理十一个部分。

本书可作为高等院校教育学公共课程教材，也可作为中小学在职继续教育培训教材和教育管理工作者的参考书，还可作为教师资格考试参考书。

　　《设计软件（工艺美术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业教育工艺美术专业教学标准》编写而成。
　　《设计软件（工艺美术专业）/“十二五”职业教育国家规划立项教材》由设计软件初识、常用计算机辅助设计认知、设计软件案例实操三个单元组成，通过设计软件基础理论认知、典型常用设计软件认知和操作、应用案例操作开展能力训练，通过训练使学习者掌握基本的计算机辅助设计软件理论知识和应用能力，熟悉常用计算机辅助设计软件的应用范围和领域，为进

　　《网页美工设计实训（网站建设与管理专业 第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》是“十二五”职业教育国家规划教材，依据教育部《中等职业学校网站建设与管理专业教学标准》，并参照网站建设相关行业标准编写。
　　《网页美工设计实训（网站建设与管理专业 第2版）/“十二五”职业教育国家规划教材》以Photoshop CC和Dreamweaver CC为平台，在讲解网的平面构成和色彩搭配的基础上，按照“以应用为目的，以任务为驱动”的方法，通过丰富的案例引导读者全面掌握采用Photoshop C

　　体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。在学习大学体育课程的过程中，教材有着十分重要的作用。通过对《大学体育》的学习，不仅可使学生知晓体育基础理论知识，掌握基本的运动技能，对培养学生的终身体育观念也有着重要的作用。
　　《大学体育》的特色主要表现在以下5个方面：
　　1.教材编写遵循教学基本规律。在《大学体育》的编写过程中

　　《商品销售/市场营销专业课程改革成果教材》是浙江省中等职业学校市场营销专业课程改革成果教材，是浙江省教育厅职成教教研室组织全省市场营销专业骨干教师，按照“浙江省职业教育六项行动计划”的有关精神，根据当地教学需求，结合课程改革成果编写而成的。
　　《商品销售/市场营销专业课程改革成果教材》主要内容分5个项目：项目1售前准备，在明确销售礼仪的基础上，规范自己的仪表与言行，为产品销售做好准备工作；项目2接近顾客，在识别顾客类型后，能根据不同的顾客把握接近时机，接近顾客；项目3推介商品，以终端

　　体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是高等学校体育工作的中心环节。在学习大学体育课程的过程中，教材有着十分重要的作用。通过对《大学体育》的学习，不仅可使学生知晓体育基础理论知识，掌握基本的运动技能，对培养学生的终身体育观念也有着重要的作用。
　　《大学体育》的特色主要表现在以下5个方面：
　　1.教材编写遵循教学基本规律。在《大学体育》的编写过程中