教育技术能力作为现代教师必须具备的能力之一，一直是师范生学习和在职教师培训的重要内容。随着时代的发展，教育技术的内容也在不断地丰富，本书以《中小学教师教育技术能力标准(试行)》为依据，以教师教育专业化和新课程改革为背景，以满足职前和职后教师在实际教学工作中对教育技术能力的需求为目标进行编写。　　全书分为四部分：基本理论篇、方法技术篇、综合创新篇和技能训练篇。内容涵盖教育技术的概述、教学设计、资源、素材的采集和利用、多媒体课件设计与制作、常规媒体的应用等，还包括13个实践训练

　　《造型设计基础/“十三五”美术绘画系列教材》通过对相关造型设计基础课程的有效整合，紧紧围绕平面与立体设计的视觉“形态”这一中心，编者把结构、材料、工艺、色彩等造型因素与视觉形态的创造有机联系起来，并把光影、空间、肌理等容易被忽视的重要设计要素有机融人造型设计知识体系中来，强化学生对造型设计基本知识结构的完整掌握，同时对当今社会造型设计领域的新知识、新技术进行了必要的介绍，以在开阔学生视野的同时扩充他们的设计实践空间。
　　《造型设计基础/“十三五”美术绘画系列教材》不仅融入了编者多年丰

　　《大学生心理健康指导》是浙江金融职业学院多年来实施心理健康教育的成果，《大学生心理健康指导》以促进高职学生素质培养为主线，以提高高职学生职业能力为目标，以指导高职学生认识心理问题为宗旨，目的在于提高学生自我调节的能力，帮助他们自我成长。
　　《大学生心理健康指导》分为四篇，共九章：“自我认识篇”包括三章，主要介绍心理健康的概念和标准、高职学生的自我意识和人格发展；“自我管理篇”包括两章，主要对情绪管理和时间管理的概念、特点以及相应的方法做了介绍；“自我拓展篇”包括两章，主要就高职学生的

本书为《文化经济学的“一带一路”》英文版。全书共19个部分，包括打通发展痛点，仰望人文高点、国际秩序变化与中国对外战略，“一带一路”要打造人文格局，让中国文化行走起来，“一带一路”要精准法力，“一带一路”要有标志性项目，动态系统评估“一带一路”，“一带一路”建设亟需解决的问题，感受化为经济热度背后的文化温度等。

    本书紧紧围绕职业院校学生的身心成长规律和学习认知特点，精心为学生设计了每个学期16周素质成长单元任务。每个素质成长单元灵活安排了歌曲咏唱、经典诵读、名篇导读、故事汇、青春风采、德育大讲堂、成语故事、佳句名篇书写、博闻杂记、休闲时光、电影欣赏、每周小结等任务。这些丰富多彩的学习活动，使学生心灵受到陶冶，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，从而达到提高学生政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、科学素质、文化素质、职业素质、法律素质等综合素质的目的，为学生成人成才、健

　　《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书，是广东省中小学德育专家委员会审定并推荐的中小学班主任专业能力培训教材，是班主任能力大赛的指定参考书。提升班主任专业能力是促进班主任专业成长、提高班级管理效能的关键。因此，广东省教育厅把班主任专业能力建设作为加强和改进中小学校德育工作、提高德育实效性的重要举措。《班主任基本功：班级管理的基本技能》一书的编写目的，在于通过培训和提升班主任的基本功来提高班主任的专业能力和促进班主任的专业发展。

   本书贯彻“以工作过程为导向”的职教课程改革方案，将知识与工作技能融合在整个学习过程中，学生借助直接获取经验的形式来掌握融于各项实践行动中的知识和技能，体现了“做中学、学中做”的职业教育理念。全书共有四个学习单元，分别为设计与组织幼儿园歌唱活动、设计与组织幼儿园音乐韵律活动、设计与组织幼儿园音乐欣赏活动、设计与组织幼儿园打击乐活动。各单元按小、中、大班安排了三个任务，每个任务选取幼儿教师在幼儿音乐活动中的典型课例，其中完成任务的步骤按教学逻辑分教学设计、撰写教案、教学实施、教学评价

    本书共分为: 编辑活动 ; 编辑概说、编辑原理 ; 编辑素养与技能 ; 书籍编辑 ; 网络编辑 ; 期刊编辑 ; 报纸编辑 ; 广播编辑 ; 电视编辑 ; 网络编辑几部分, 主要内容包括: 编辑活动的产生、编辑活动的历史分期等。