《初中英语听说教程》特点：
　　·教材选材
　　《初中英语听说教程》话题选择基于国家颁布的《义务教育英语课程标准》（2011年版），包括对话类和独白类两种话语类型。具体内容选择遵循“有趣、真实”的原则。
　　·编写理念
　　《初中英语听说教程》共有12个单元，每个单元都包括听前准备、听中练习、听后活动、课后作业四部分内容，以任务法教学为主要指导原则，希望学生通过一个单元的学习，能够顺利完成最后的口语表达或写作任务。具体编写理念如下：

《小学图画书主题赏读与教学》特点：
　　一、《小学图画书主题赏读与教学》编写以首都师范大学儿童文学学科团队为主，联合全国各地开展绘本教学的重要小学的一线教师共同编著。教材编委会成员中既有国内高校从事图画书基础理论研究、小学教育研究的理论工作者，也有具备丰富小学图画书教学实践经验的一线教师，这样由理论和实践的工作者组建的编写团队力求使教材从基础理论、内容规划、体例设计等方面兼具学术性与实践性，更极大地凸显了首都师范大学图画书教学研究的应用性与开放性。
　　二、《小学图画

    《广播文艺编导/广播电视编导（文艺编导方向）专业“十二五”规划教材》为广播电视编导专业文编系列教材之一，主要讲授广播文艺节目的编导和制作。
　　《广播文艺编导/广播电视编导（文艺编导方向）专业“十二五”规划教材》内容涵盖广播特写、文学广播、音乐广播、戏曲广播、曲艺广播、广播剧、影视剧录音剪辑以及娱乐广播等多种类型，同时对时下比较流行的网络广播的内容及发展也进行了详细的介绍。

    本书主要阐述了从美术领域研究促进学前儿童发展的理论与实践问题。

　　“信息检索”是一们实践性很强的课程。通过学习使学生掌握信息检索的基本方法，学会各类搜索引擎和国内外重要数据库的使用方法；培养学生免费获取各门类专门信息的能力，信息检索解决实际问题的流程，以及利用信息检索解决学习、研究、求职、考研、出国留学等实际问题的能力，培养其终身学习的能力。

      本书以新闻报道的基本要求为依据，以新闻采访技能的应用训练为重点，以培养学习者的新闻采访实用能力为目的，将课程划分为若干个具体项目。再按照每个项目具体所要求的达到的目标来设计具体的典型任务，从而形成了以工作任务为驱动的训练项目。每个项目中又通过一个个完整的实训步骤，循序渐进地介绍了发现新闻、访前准备、访中提问、访中记录、访后整理提炼等内容。

      融合教育是彻底的教育变革。融合教育者认为残疾儿童有权在普通教室接受高质量的、适合他们自己平等的、特点的教育与服务。学校应成为使每一个儿童都获得成功的地方，而不能因为某些学生有残疾与差异而排斥与歧视他们，学校应该尊重日趋多样的学生群体的学习需要，多元化带给学校的不应该是压力，而是资源。融合教育试图通过残疾儿童教育这一杠杆撬动教育体制的整体变革，推动社会文化的积极改变。全书内容共8章，包括融合教育概述、融合教育的历史与发展、融合教育的意义、融合教育的理论基础、融合教育与学校改革

      本书是国内第一本体系完整的关于幼儿园教育质量评价导论，理论联系实践，体系科学、内容实用、方法简便和案例丰富，通俗易懂。内容共5章，具体包括：幼儿园教育质量评价概述、幼儿园教育质量评价的现状调查、幼儿园教育质量评价标准的编制、幼儿园教育质量评价信息的搜集和处理、幼儿园教育质量评价的再评价。

     本书旨在向读者提供法学研究的基本方法、法律文献系统的全貌和法律信息检索的路径与策略。全书共12章，分为研究篇、资源篇、检索与利用篇。研究篇介绍法学文献的评价、文献综述的写作、学术规范；资源篇介绍法律文献的分类、中外主要法律资源数据库和主要法学图书馆的资源与服务；检索与利用篇介绍图文、论文、知识单元的检索，中英文法律文本及案例的检索。全书结合法学研究对法学资源和检索方法进行系统介绍，融合法学的专业性与检索的技巧性，为读者掌握法律检索技能、提升法学素养、培养创新精神提供帮助。