在客观再现中西方学者有关中西方文化差异研究成果的基础上，本教材具体内容以近年来的大量跨文化交流案例为横线，以下述五个部分的内容为纵线，全面而审慎地展开：中西文化对比的意义； 
无声语言与文化差异；思维与文化差异；价值观与文化差异；文化本位差异。 
视野较宽：21世纪的英语教学不应仅局限于语言层面，应该把视野扩大到文化层面，因此本教材还强调文化差异意识及敏感性的培养。 
涉及面广：本教材综合了英汉语言学、翻译学、文化学、文化交流学、人类学、史学等学科知

本书主要关注语言、文化、社会、跨文化交际等概念，着重讨论人际交往的言语行为与文化之间的关系，及其复杂多变的过程；重点关注影响跨文化交际过程、言语交际行为及编/解码过程中的诸多因素，以及这些因素导致人们行为举止差异的深层原因。编者希望通过对大量跨文化交际实例的分析、典型案例的讨论，使学习者熟知交际误区，培养学习者开放、包容的心态，加深学习者对语言、文化和交际之间互动关系的理解，从而提高学习者跨文化交际的能力。 
本教材具有以下特点： 
1. 采用"模块框架"思路，

本书内容分五个项目：认识机械装配；了解C6136A卧式车床；C6136A卧式车床主轴箱的拆装；C6136A卧式车床溜板箱的拆装；卧式车床几何精度的检验与调整。

本书内容包括：汽车电控系统的检测方法，汽车发动机空气和燃油供给部分的检修，汽车发动机点火系统的检修等。

         本书是面向普通高校学生的通识课教材，按照帕森斯的工作三原则理论，从探索自我、了解工作世界、把自己放到最合适的位置三方面指导大学生进行职业生涯规划，为他们今后的职业发展提供导航引路的作用，提升大学生求职就业的自信心和能力。

        本书是河南化工职业技术学院学生教材。全书结合当前高等教育改革形势和大学生成长的特点，采用专题式的编写方法进行阐述。本书的内容注重理论与实际的结合、历史与现实的结合、稳定性与变动性的结合、学习知识与发展能力的结合，在相关问题的解读和分析上下工夫，力求达到知识传递与思想深化的双重效果，是一本比较全面的大学生形势与政治课程教材，能够为“形势与政策”课教师从事教学提供参考。

    本书分为上、下两篇，共8章，主要内容包括：我真的快不起来啊！——发现孩子变“慢”的深层原因；快点快点，赶紧的！——催促孩子，会让他变得更慢等。

    本书共分为9章，主要内容包括：我为什么要学习啊？——孩子学习的动机是什么？学习真的没意思啊！——重视培养孩子的学习兴趣；我现在感觉学习很快乐！——端正孩子的学习态度等。