本教材以《英语课程标准》与中学英语功能意念表为依据，在充分研讨论证基础上编写而成。教材内容以跨文化交际相关理论为指导，以现行中学英语教材为基础，对跨文化交际内涵与发展，中学英语跨文化交际目标、中学英语跨文化交际知识、中学英语跨文化交际教学以及中学英语跨文化交际学习等进行了系统全面的论述与介绍。本教材是国内不可多得的面向中学英语教师与学生的跨文化交际教材。

　　《田径》依据全国普通高等学校体育教育专业学科课程的内容和要求编写而成。包括田径训练概述，走、跑，跳跃，投掷，教学与训练，体能训练，疲劳的诊断与恢复以及规则裁判等内容。在编写的过程中，作者借鉴和汲取了我国关于田径教材新的研究内容，注意将国内外先进的田径训练理论和方法与我国田径运动训练实践相结合，力图从科学的高度反映我国现代田径训练理论的新研究成果。从多视角、多方位地介绍先进的、有效的体能训练手段与方法，重点突出能力的培养和提高，以满足专业学生的实际需要。

　　《运动创伤学》分上下两篇，共14章。上篇着重于运动创伤的总论，分别阐述了运动创伤的范畴与分类、运动创伤的致伤因素和不同运动项目运动创伤的一般规律及特点、检查诊断与现代诊断技术在运动创伤中的运用、中西医治疗和预防运动创伤的方法、运动创伤的康复训练，以及关于肌肉骨骼系统不同组织运动性创伤的概述；下篇重点讲述了在不同的运动项目中，人体各部位（包括头面部、颈与躯干部、肩部、肘部、腕手部、髋与大腿部、膝与小腿、足踝部等）常见的运动创伤。

本书以促进学校内涵发展、加速专业建设、推动课程体系改革为目的，根据《中等职业学校数学教学大纲》与数学课程标准及职业教育改革发展纲要的要求而编写。主要内容包括：不等式、方程、集合、函数、三角函数、常用数学知识、生活数学、数列、函数建模、几何识图、概率、统计、趣味数学。本教材紧密联系中等职业学校学生的实际认知水平，所选知识内容与生活、社会紧密联系，充分体现了学生学得会、教师教得了、走入社会用得着的教学主旨。本教材以案例的形式呈现知识，具有明显的教学目标性、实用性、通俗性、趣味性及知识与能力形成的过程

　　《综合实践活动课程导论/教师教育课程系列教材·选修模块》作为师范生的一门课程，全书从综合实践活动概述、目标与意义、内容设计、实施、评价、资源开发、管理、师资培养八个方面对课程作了初步的介绍，同时，在附录部分，我们还提供了教育部颁发的《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3—6年级）》、《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（7—9年级）》以及福建省教育厅颁发的《福建省普通高中新课程综合实践活动实施指导意见（试行）》三份政府文件全文。

        在父母教养儿女的过程中，很难面对的不是孩子犯错，而是孩子的顶嘴。
        本书通过55个案例，以生动风趣的文笔，帮助读者应对孩子在以下六种情形下的顶嘴：一、孩子喜欢说无厘头的话时；二、孩子觉得不公平时；三、孩子沉迷电子游戏时，四、孩子不在意成绩时；五、孩子觉得读书没有用时；六、孩子不愿主动学习时。
太多太多的实例印证了教育不是偶然，没有奇迹；只有方法，只是感动。请看

本书遵循贴近实际、贴近学生的原则，从中等卫生职业教育的实际出发，针对卫生职业的特点和中职学生的实际状况，力求“科学性、针对性、实用性”，在每章的开始明确学习要点，共9章，36学时，涵盖职业与职业素质，职业生涯规划与职业理想、基本理论及影响因素等内容。

本书按照最新教学大纲为主线，组织优质编写团队，结合院校改革成果，结合学生的年龄和认知能力及态度，以确定编写形式及内容呈现方式，共9章，围绕青少年心理健康情绪调节方法、心理健康预防等内容展开，同时做出合理必要的调整和充实。

     本书是资料性、综合性汇编，旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等各方面的发展进程和最新成就，