关于我们
|
|
点击返回 当前位置:首页 > 中图法 【 G 文化、科学、教育、体育】 分类索引
-
- 让生命闪耀
- 【美】蒂姆?施莱佛 (Timothy Shriver)/2016-5-1/中信出版社
在探索人生的路上,我们都曾感到茫然无措,我们都希望有一位智慧的人生导师指引我们,帮助我们找到自己的方向。
特殊奥林匹克运动会主席蒂姆施莱佛为我们介绍了他生命中特殊的人生导师智障人士,他们是世界上最容易被遗忘的一个群体,但他们让施莱佛真正成长起来,也让他更深刻地认识了这个世界。
作为肯尼迪家族的一员,约翰肯尼迪总统的妹妹、施莱佛的姨母罗丝玛丽肯尼迪因身患智障而远离公众视线,但她激励了整个家族为智障人士这一弱势群体而奋斗终生。首先是蒂
-
定价:¥42 ISBN:9787508659220
-
-
- 文化经济学(21世纪文化产业管理系列教材)
- 昝胜锋/2016-5-1/中国人民大学出版社
本书以产业组织学为基础,系统地阐述了文化产业的基本概念、基本特征和影响因素,将传统、经典的S-C-P分析结构分析框架与现代经济学理论中的一些*成果结合起来,这些理论包括博弈论、交易费用理论、新制度经济学等,重点研究文化企业、文化产业、文化市场三者之间的组织形式和相互关系。重点分析文化企业市场力量是如何形成和作用的;文化企业竞争策略及行为是如何产生和实施的;文化产业市场绩效与规制是如何表现和决定的。 本书反映了山东大学在长期的文化产业管理专业教学、实践思考中的成果,是山东大学中国文
-
定价:¥29.8 ISBN:9787300222431
-
- 成长心路(高一分册)(中学生心理健康教育系列教材)
- 《成长心路》编委会/2016-5-1/中国人民大学出版社
《成长心路》中学生心理健康教育系列教材共三册,即初一年级分册、初二年级分册和高一年级分册。本册为高一分册,该教材以积极心理学为指导、以体验式教学为主旨,遵循高一年级学生的心理发展规律,在相同的主题下设计不同教学活动,引导学生通过感知、感悟获得成长,在体验和反思中提升心理健康素质。针对我国中学生的特点,共选取了13个主题,包括良师益友、情绪的控制与表达能力、认知能力、自我效能感、抗逆力、生命理解、建立目标和抉择的能力、分辨是非的能力、自主能力、明确而积极的自我认同、处理社交难题的能力、遵守社会规则
-
定价:¥35 ISBN:9787300224855
-
- 大众传播概论:媒介素养与文化(第8版)(新闻与传播学译丛·国外经典教材系列)
- [美]斯坦利·J·巴兰(Stanley J. Baran)/2016-5-1/中国人民大学出版社
《大众传播概论:媒介素养与文化》在美国久负盛名,已出至第8版。 全书以媒介素养为轴心建构大众传媒文化,介绍大众传播的概念及 媒介产业的相关知识。从传统的书籍、报纸、杂志到电影、电视、广播、 互联网,第8版继续致力于加强读者的批判性思维和媒介素养技能。 第3章至第15章新增了有关智能手机、平板电脑和社交网站的内容。 本书内容新颖前沿,案例生动有趣,各章穿插介绍媒介素养的重要内容, 深入探讨信息时代大众媒介文化对人们造成的影响,读来轻松愉快
-
定价:¥69.8 ISBN:9787300223681
-
- 全国优秀学科教案评析:初中化学
- 教育部教育管理信息中心 编/2016-5-1/西南大学出版社
《全国优秀学科教案评析:初中化学》由教育部教育管理信息中心编写,书稿精选了40篇初中化学优秀案例,每一篇均包括教学背景、教学目标、教材分析、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等几个板块,全面而系统地展示了优秀教师的教学案例,并结合相关图片和背景知识,使案例丰富多彩、内涵深厚。《全国优秀学科教案评析:初中化学》重点突出,体例清晰,内容翔实,新颖实用,对一线教师具有较强的借鉴作用。
-
定价:¥29 ISBN:9787562178088
-
- 全国优秀学科教案评析:小学品德与生活(社会)
- 教育部教育管理信息中心 编/2016-5-1/西南大学出版社
为了在中小学教师中普及信息技术,提高广大教师在课堂教学中正确运用互联网、高效率地利用优质网络教育资源的能力,教育部教育管理信息中心自2009年起组织开展了四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动。活动得到了各级教育行政部门、各地教育信息中心、电教馆的大力支持,学校积极组织,教师踊跃参与。在全国35个城市举办了47场培训活动,免费培训指导教师近2万人,总共收到全国30个省、市、自治区的36万余份教学案例,涵盖了小学、初中、高中各个学科,这些作品都经过了教师们的认真构思、设计、实
-
定价:¥32 ISBN:9787562178095
-
-
-
- 体育运动心理学
- 黄志剑主编/2016-5-1/华中科技大学出版社
本教材将心理学基础知识与体育运动心理学相结合,在知识组织上贯穿"心身交互"的主线,即同一章内容中先介绍相关基础心理学知识,后介绍该心理内容对体育运动的影响,以及体育运动对该心理内容的影响,体现身体活动与心理活动之间的交互作用关系。这样有助于学生建立身体活动与心理内容之间关系的概念。每章中还包括1-2个具有代表性、趣味性的心理学实验,进行详细介绍与分析,作为教学辅导材料。具体章节包括第一章绪论、第二章认知过程、第三章注意、第四章情绪、第五章动机、第六章体育运动和人格发展与社会化
-
定价:¥36 ISBN:9787568014441
|