本书是“教育部职业教育与成人教育司推荐教材、全国卫生职业院校规划教材”之一。全书共分8章，内容包括绪论、遗传的分子基础、遗传的细胞学基础、遗传的基本规律、人类性状的遗传方式与遗传病、遗传病的诊断与防治、遗传咨询与优生、遗传与环境等。 　　本书根据医学相关专业培养高素质技能型专门人才的培养目标和岗位需求，突出了“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”的思路，以模块为基础，以“链接”和“案例”为特色。教材内容不仅具有科学性、系统性，更具有实用性和创新性，内容流畅、图文并茂。可供高职（五年制）护理、涉外护理、

本教材是技能型紧缺人才培养培训教材和全国卫生职业院校规划教材之一。第一版自2003年出版以来，对培养高职高专院校护理专业人才起到了积极的作用。此次再版力求坚持以执业准入为标准，从岗位的实际出发，以能用、够用、实用、易学、易懂为原则，在保持第一版优点的基础上，突出基础理论、基本知识和基本技能。 　　本教材以常见寄生虫为重点进行介绍，全书包括总论、医学蠕虫、医学原虫、医学节肢动物四篇，分基础、实践、选学三个模块。基础、实践模块是必学内容，选学模块各校可根据专业及寄生虫病在当地流行的实际情况选择讲授或

本教材是根据编者多年的教学实践经验和本单位的具体实际情况，结合本校“面向海外、面向港澳台”的办学方针和培养国际型人才的发展目标，参考国外人体寄生虫学实验教材而编写的。本教材可作为本校国际学院临床医学本科生及印度班学习《Human Parasitology》的实验教材，同时也可为其他开展全英语教学的院校提供参考。
本书内容包括医学原虫、医学蠕虫、医学节肢动物等标本的形态结构介绍，中间宿主、寄生虫病病理标本介绍和临床上常用的实验诊断技术。每一章节内有一些相关的拓展知识介绍及思考题，书后

全书共3篇18章，分别是引言、生物电磁学、生物力学、超声医学原理、生物医学光子学、生物技术、生物医学传感技术、生物医学信号处理、现代医学影像技术、电生理的诊断与监护技术、临床生化检验技术、放射治疗技术、定向能量外科治疗技术、理疗技术与康复、医院数字化信息化技术、生物材料、基因芯片与数据分析、MEMS技术在生物医学工程中的应用、生物信息学导论。 本书适合于普通高等院校医学、生物科学、生物医学工程等相关专业教学使用，也可作为工程技术人员的参考资料。

今天，“生命伦理学”已成为本学科的学术主流，但在我国既有高校课程体系中却仍被称为“医学伦理学”。这种学科割裂的现状既不利于学科的发展，也不利于道德文明的建设。《生物医学伦理学导论》在中国大陆医学伦理学界首次将“医学伦理学”与“生命伦理学”融于一炉，提出以“生物医学伦理学 ”来结合二者，以结束目前本学科被人为割裂的尴尬处境。《生物医学伦理学导论》共五篇分为两个部分：第一部分是第一篇导论篇共3章，总结生物医学伦理学的基本理论。第二部分是应用部分，共四篇，依次为“生之伦”、“死之理”、 “存

健康心理学是研究心理、社会、行为因素对人类心身健康的影响及共作用规律的科学。它1978年产生于美国，其理论主要来源于医学心理学、行为科学、心身医学等。健康心理学以现代医学的生物、心理、社会模式作为指导思想，认为心身疾病的产生和发展与心理、社会、行为因素有着密切的关系。健康心理学的使命就是要揭示心理健康的形成、发展和变化的规律；研究缓解心理学的使命就是要提示心理应用对策略，提高心理应对能力；减少和消除对健康有害的各种危险因素，降低医疗保健费用；研究病后心理功能的康复方法，探讨如何维持和增

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本教材围绕“岗位-能力-课程-教材”为轴线的“技术支撑模块”进行编写，注重与行业企业标准相结合，与职业资格鉴定相结合。 教材系统地介绍近年来微生物学科发展动态和研究进展，现代微生物学的发展战略问题；分子免疫学研究动态；微生物代谢工程；微生物发酵工程及产品介绍；使学生系统地了解免疫学领域的基本概念和理论、分子遗传学的现代发展，应用分子生物学的理论解释免疫学现象。 本书可作为应用型、技能型人才培养各类教育生物技术、生物制药、食品类专业及相关专业的教

本书是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。 本教材围绕“岗位-能力-课程-教材”为轴线的“技术支撑模块”进行编写，注重与行业企业标准相结合，与职业资格鉴定相结合。 教材系统地介绍近年来微生物学科发展动态和研究进展，现代微生物学的发展战略问题；分子免疫学研究动态；微生物代谢工程；微生物发酵工程及产品介绍；使学生系统地了解免疫学领域的基本概念和理论、分子遗传学的现代发展，应用分子生物学的理论解释免疫学现象。 本书可作为应用型、技能型人才培养各类教育生物技术、生物制药、食品类专业及相关专业的教

本书循着“积极”而不是“被动”这个积极健康心理学的方向，集中力量探索利用人积极的本性，使没有病的人避开疾病、更加健康；使有病的人在个人的心理调节和治疗中缓解疾病。本书力图在现有健康心理学过于偏重寻找与疾病有关的心理问题的基础上补充其主动积极的作用，使健康心理学的功能和使命更加全面。

本教材根据教育部、卫生部关于卫生职业教育文件精神编写，供护理、英语护理、卫生保健、社区医学、助产、药剂、医学检验、药学、康复、口腔工艺、影像技术、眼视光、中医、中西医结合等专业使用。内容包括免疫学基础、病原微生物、人体寄生虫和病理学等知识，主要介绍人体疾病发生的原因、发生机制、发展规律和转归以及在疾病发展过程中机体出现的形态、功能和代谢的变化。本书语言生动，版式新颖，适合卫生职业院校教学使用。