本书适合非会计专业学生使用，主要讲解会计核算的一般原理，讲解各行业通用的会计核算方法，具有更广泛的适用性；本书以财务报表为主线，各章节按照财务报表的项目进行排列，由浅入深、循序渐进地讲解各项目的确认、计量方法。第7版基于新修订准则、财务报表格式以及增值税税率进行修订。 本教材的编写按照夯实基础、明确机理、突出特色的目标，将会计学的核心知识点、基本方法与情境运用紧密结合起来。本教材在本版的修订中，以党的二十大精神为指引，在会计目标、会计信息质量要求、科学研发、职工薪酬、税收法规等方面，与党的二十

本书根据最新修订的企业会计准则和相关的法律法规进行编写，内容大多为会计实务中经常发生的业务，且涵盖了与注册会计师考试及会计专业技术资格考试相关的大部分内容，不再涉及会计实务中不经常发生且较为复杂的业务。为了使学生将所学知识与企业会计实务相结合，本书配套相应的模拟实验教程即将出版，学生可以根据教学进度分步进行模拟练习，在完成全部模拟练习以后，将形成一套完整的企业会计凭证、账簿、报表资料，增强学生对企业会计实务的感性认识。

第5版的立体化数字资源，除了名家音频答疑，还配备了题库。一

本书可以用作高等院校的“金融计量学”“时间序列分析””等课程的教材。作者根据国内教学需要，在总结国外留学时的经验以及多年从事本课程教学的基础上，编写了这本难度适中的《金融计量学——时间序列分析视角》。本书对金融时间序列分析的方法、理论等进行了分析和介绍。注重金融计量理论与实际应用的紧密结合，理论内容涵盖全面，讲解深入浅出，特别强调理论知识的实际应用。书中的应用实例大部分以中国的经济金融数据为主，与中国实践相结合，也成为本书的一大特色。

本教材以电子商务及物流行业职业能力为主线，按照工作过程系统化的思想，提炼出典型的情景任务，并设置不同的任务，对电子商务物流技术以及商品入库、流通加工、订单处理、拣选、包装、仓储与维护等进行了详细的介绍。该书吸纳了电子商务物流最新的知识和技术，采用了具有代表性的公司业务和前沿技术，具有全面性、实用性、前沿性等特点。本教材适合作为中等职业学校电子商务专业及物流服务与管理专业教学的教材，也可以作为电商培训机构的参考用书。

本书较为系统地介绍了物流项目管理的基本理论和相关知识。主要内容包括：物流项目管理概述、物流项目可行性分析、物流项目计划管理、物流项目进度管理、物流项目成本管理、物流项目质量管理、物流项目风险管理和物流项目人力资源管理等。本书每章都设置了课后思考题供读者训练使用，便于读者理解和巩固所学知识。本书可以作为高等院校物流管理、工商管理、物流工程、工业工程等专业学生教材，也可作为物流企事业单位相关人员的参考书籍 。

本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大精神，秉承将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的编写思路，立足职业院校的教学要求和学生学习特征，以理论、技能为基本框架，以企业岗位能力需求为切入点，以培养实际操作能力为主线，采用项目教学、情景教学、案例教学等方法，使学生掌握人力资源管理的基本理念和方法，着重培养学生分析问题、解决问题的能力，强化实践教学。全书分为十大任务：人力资源管理认知、职位分析与工作设计、人力资源规划、员工招聘、员工培训、员工使用与调配、职业生涯规划、绩效

本书分为上下篇，系统地介绍中小微企业的社会共享代理、大中型企业的社会共享外包、社会共享的管家服务业务这三大板块业务的详细处理，使学生在不同课程中学到的知识、技能得以整合，形成综合职业能力。本书不仅仅是文字上对智能财税业务的理论和实践的阐述，更有大量图表形象的展示，以方便学生的理解和操作。本书既服务于课堂教学也服务于考证，对接《智能财税等级标准（初级）》证书。本书的编写贯穿大量的真实业务事例或仿真教学案例，通过强化训练，能够培养学习者快速适应财税职业工作岗位初级任职需求，确保了理论知识能与职业技能

本书着眼于全面系统地阐释财务会计学的基本原理，围绕财务报表的基本要素展开，充分体现了我国企业会计准则及相关税法的最新修订。对于各类经济事项，本书介绍了可供选择的不同会计处理程序与方法，有助于培养学生分析问题、解决问题及适应环境变化的能力。？
本书历经13次修订，先后被评为普通高等教育“十五”“十一五”国家级规划教材和 “十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，两次获得国家级教学成果奖，较好地适应了财务会计的教学需要，取得了良好的社会效益。

本书的特色：
1.内容新颖、理念领先。在理论联系实际的指导思想下，本教材与时俱进，将古典与现代相结合，国际经验与国内实践相结合。相对于传统的管理会计教材，本书增加了商业企业、服务业相关的管理会计内容，英国特许管理会计师公会、美国管理会计师协会对管理会计的最新定义，财政部管理会计应用指引的核心内容以及管理会计领域近年来的新发展，如战略地图、平衡计分卡、作业成本法、经济增加值、项目投资事后审计、业绩评价与激励机制等内容。
2.定位准确、体系合理。本课程设计面向本科教学，体系完整，内容详实，

本教材的目标是：坚持立德树人，以素质教育为指导，注重“育人”与“育才”的统一，坚持“思政引领，学以致用，用以促新，新以导学”的目的，融课程思政、理论方法、技术应用、实践操作、应用案例于一体，注重学生能力的全面发展，注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的综合应用能力和创新能力，注重培养学生运用人工智能等新一代信息技术解决会计问题的能力和大数据分析及智能决策能力。通过对本教材的学习，学生既能够掌握会计智能化的背景与趋势、内涵与特征、目标与功能、框架与内容、路径与方法，以及信息系统、技术