周口地域文化是中华传统文明的重要组成部分，历史悠远，内涵丰富。本书分为十一个专题，从大处着眼，细节入手，分别介绍了周口的盘古女娲创世文化、伏羲文化、老子文化、漕运文化、戏曲文化、碑刻文化、红色文化和历史地理、文学渊源和教育传统，对周口地域文化进行了系统的梳理和研究。从地域特色文化与中华民族精神相结合的角度，展现了周口地域文化的丰厚底蕴和深层内涵。使用和学习本书，不仅能加深对优秀地域文化的了解，还能从中体悟周口这片土地上孕育的博大精深的哲学思想和可歌可泣的家国情怀，从而不断增强对中华民族优秀传统文

教师专业发展关键是教师的自主发展，教师的自主发展一方面教师需要对教师职业及专业发展形成正确的认识，是教师专业发展的心理动机。另一方面需要教师掌握正确的发展方式。基于这一理解，本书从教师的专业理解和专业行动的视角进行构思与设计。专业理解主要从教师的职业认知与职业幸福、教师专业化的发展、教师专业发展的表现形态、专业素质的内容以及专业素质的发展阶段几个方面进行论述。教师专业发展方式主要从教师的学习、反思与研究三个方面展开探讨，期望能对教师专业发展贡献一份力量。

全书共分为十四章，包括绪论小学教育概述小学教育机构小学学生小学教师小学课程小学教学小学课外活动小学德育小学班级管理小学心理健康小学教育评价小学教育环境小学教育研究。本书注重吸收本学科基础性研究成果和*新研究成果，同时注意联系小学教育教学实践，具有明显的基础性、前沿性和实用性。本书为高等院校小学教育专业使用教材。全书坚持问题意识导向，以小学教育的基本问题为核心，全面阐述小学教育学的基础知识体系。以小学教育基本问题为核心，全面阐述小学教育学的基础知识和基本技能。同时，注重教材的学术性，注意吸收

0~3岁婴幼儿的教育与保育具有重要的价值与意义，社会和家庭都对婴幼儿教育提出了更高的要求。本教材高职学生的学习特点，着眼于培育学生婴幼儿照护、 教育反思的能力，分7个项目阐述了婴幼儿活动与设计方面的知识，从而提高学生在0~3岁婴幼儿活动设计方面的能力。本教材也可供家长和社区工作者参阅，以整体提高我国婴幼儿的教育和发展水平。

全书围绕在高质量推进高等教育的发展进程中，如何确保大学本科人才培养的质量问题而展开。本书首先从普通本科院校新生入学时的惘然状态入手，提出叩击学生灵魂的三个问题：今天，你为什么上大学？今天，你如何上大学？大学毕业后，你准备成为怎样的人？旨在让学生明确读大学的动机，掌握大学学习的一般方法，从而让学生顺利并且成功地完成大学学业。全书通过理想、责任、毅力、宽容、选择、方法等七个专题对学生加以引导。

全书共有十一章, 介绍了和职业生涯发展相关的理论, 引导大学生进行自我全面的职业生涯认知, 连接了专业和职业世界, 促进了大学生的实习实践, 提供了求职的实战方法等。具体内容包括: 职业生涯发展是一场人生之旅, 你需要了解的生涯理论, 陪你更加认识你自己, 生涯决策, 带你发现专业的奥秘, 伴你揭开职场的面纱, 通用能力训练营, 实习实践百宝箱, 求职就业宝典, 职场适应加油站, 生涯转型与平衡。

本书采用“例证”, 即碳素材料 (如碳纳米管等) 在肿瘤中的应用或支气管疾病的预防, 遵循同一主线编排, 即学习目的与要求-检索工具及检索方法-思考题, 不仅能让学生领略科技信息检索的要义, 而且能让学生掌握科技信息检索的技能。

本书采用行动研究方法分析"双高”建设中的具有自身特色的发展模式。在理论层面，本书从学术研究视角和政策文件视角分别梳理了专业群构建的基本原理、组群、治理模式和政策要求等，为专业群建设实践提供了理论指导。在实践层面，本书以双高专业群建设与发展的全过程出发，系统介绍了专业群的组群战略与逻辑、建群调研与分析、专业群培养面向、培养规格、课程体系、产教融合和师生管理等内容，并以"水利水电建筑工程”专业群建设为例，全面总结专业群建设实践与经验。以期为"双高”同类院校提供有价值、可借鉴的典型经验。

本书主要介绍基于AI的虚拟主播的起源、现状、发展、未来，以及虚拟主播的技术理论与实现路径。全书分4篇，共9章，内容包括虚拟人、虚拟主播、AI与虚拟人、相关技术介绍、3D模型制作、语音合成、多模态融合、虚拟主播的动作实现和虚拟主播的未来展望。其中还涉及Daz Studio、Maya、Premiere Pro等软件的使用方法。本书可作为高等院校智能科学与技术、虚拟现实、数字媒体等专业虚拟人相关课程的教材，也可供对虚拟人和虚拟主播技术感兴趣的人员参考。