本书以用友U8-V10.1管理软件为载体，由导论和五个学习情境构成,这五个学习情境分别是:建账、采购业务处理、销售业务处理、存货其他业务处理和期末业务处理。每个学习情境包括任务名称、任务内容、任务要求、工作过程与岗位对照、知识链接和工作示范等栏目。
本书旨在服务于培养信息化背景下高端技能型会计人才，体现出一定的针对性和适应性，主要特点如下：
第一 ， 以综合职业能力培养为目标 。会计核算的是企业的经济业务，会计人员要对企业发生的各项交易和事项有清楚的认识，必须与企业业务部门进行有效的沟

本版教材在前四版的基础上又进行了如下调整：

1.与时俱进，更新了部分内容。例如，为积极应对突如其来的新冠肺炎疫情给社
会经济生活带来的严重负面影响，实践中涌现出许多新的营销方式与营销策略。因
此，《市场营销——理论、实务、案例、实训》这本教材的内容也必须与时俱进，为
此我们对部分案例分析训练和情境模拟演练以及善恶研判进行了更新。
2.为了帮助学生更好地学习、理解、掌握市场营销这门课程的内容，迅速提升学
生从事市场营销工作的实际能力，满足企业对学生从事市场营销工作能力的期望和要
求，本

本教材第一版出版一年多以来，我国的物流行业发展迅速，人们对国际物流理论与实务的相关知识的认识也更加深刻。为了适应新形势的要求，也为了让读者及时了解到相关的新知识，作者对本教材第一版进行了全面的修正和补充，教学内容和资料中陈旧的超过3年以上的资料予以替换和更新；将党的十九大和“一带一路”倡议的相关内容融入了教材；对于行业的管理规范变更的（例如新报关单的填制规范），按新规范体现，使本教材更成熟和完善。
为方便教学，本教材第二版配有网络教学资源包，内含PPT 电子教学课件、“参考答案与提示”

消费心理最终会表现为消费行为，只学消费心理而不研究消费行为，只学消费行为而不研究消费心理，都会有失偏颇。本教材整合了消费心理学和消费行为学的基本理论，围绕着消费者为什么购买以及如何购买，设计了四个情境、六个子情境，将消费心理学与消费行为学有机融合在一起。
情境一概括介绍了学习本课程的重要性、主要内容以及学习方法；情境二主要立足于消费者个体，分析每个消费者本质上都会反映出的消费心理规律与行为特征；情境三主要立足于消费者群体，分析消费者作为社会人，在人生舞台上扮演的不同角色，其消费心理与行

本书作为高职高专人力资源管理专业的系列教材之一，立足于满足高职高专学生的学习所需。本书附录中包含大量常用的薪酬管理政策法规，既是学生自学时不可或缺的辅助资料，也可供从事人力资源管理工作的在职人员参考与使用。本次修订的原则如下：
1.充分反映当代薪酬管理理论研究与实践应用的最新成果，融汇国家最新颁布的相关政策法规，在内容和体系上能切合教学实际。
2.强化学生的实践能力和职业技能的培养，以提高学生的技能水平为核心。本书在写作编排上既介绍了薪酬管理的基础知识，又注重突出学生的解决问题与分析问

本书分为“理论篇”和“实训篇”两部分。“理论篇”包括4个项目，系统阐述旅行社产品设计的理念与方法，将经验升华到方法。“实训篇”包括6个项目，阐述了主流旅行社产品的设计方法，同时选取典型的旅行社产品设计案例，按照工作手册式设计实训任务，对学生由浅入深地进行旅行社产品设计的训练。

本书的编写体现了期货投资的特点，以“简单、实用”为基本原则，着力反映职业教育的特点。本书的主要特色包括：1.文字简单。本书力求用简单直白的文字讲述期货投资的原理和实践操作，使得本书的使用者不会由于文字原因而陷入窘境，方便自学。2.理论简单。本书的编写严格遵循职业教育的要求，理论以必需、够用为原则，在涉及理论部分只市场调查“是什么”，不涉及“为什么”，同时坚持理论与实践相结合。3.内容实用。本书主要内容只涉及上海期货交易所、大连商品交易所、郑州商品交易所和中国金融期货交易所的相关交易规则

本教材具体有以下特点：
1.体现职教改革精神，贯彻“以就业为导向，以能力为本位”的教育理念。本教材为学生有针对性地确立了知识目标和职业能力目标，将理论知识和实训内容进行了有机的结合，突出了“做中学，做中教”、理实一体的职业教育特色；在完成税收基础理论教学的同时，通过大量的例题、案例分析和实训，培养学生从事涉税业务的实践操作能力，使本教材更加具有实用性和适用性。
2.突破传统教材模式，构建了体现职业岗位能力的教材体系。本教材以企业的实际工作任务为目标，以实际工作流程为导向，重新整合了

为了方便教师课堂教学，帮助学生更好地梳理巩固所学知识，掌握涉税业务流程和方法，我们依据教育部《中等职业学校专业教学标准（试行） 财经商贸类（第二辑）》中的“会计专业教学标准”、山东省《中等职业学校会计专业教学指导方案》、山东省春季高考的相关要求和说明以及我国现行的税收法律法规等，编写了与《涉税业务办理》 相配套的《涉税业务办理——导学与实训》。
本书遵循“以职业能力为本位，以职业实践为主导”的教学理念，注重“知识和能力”的有效结合，突出对学生认知能力和实践能力的培养。
本书在编写体

本书的编写主要体现了以下特点：
1. 够用实用。针对中等职业学校开设课程的学时和中等职业学校学生的认知规律，我们在内容设置上减少理论知识讲授，力求做到“应知应会”与“实用必需”相结合，注重理论与实践的紧密衔接和实践技能的培养。
2. 时效新颖。本书在编写过程中搜集和参考了最新的税收法律法规制度，融新知识、新内容和新法规于一体，其中包括我国全面实行营改增后的新内容，有利于学生对今后一定时期我国税制改革的热点进行必要的关注和探究，力求使本书具有前瞻性、科学性、准确性和稳定性。
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