按照国务院 2015 年 5 月 4 日发布的 《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》 的指导思想，在金融问题成为当今经济新常态的核心内容之一的现阶段，金融教育必将成为国民素质教育的重中之重。
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本书在编写过程中力求体现以下特点：
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本书首次提出伦理经济并非从属于法治经济，伦理经济与法治经济同等重要，从而对伦理革命的地位做出重新诠释，强调商业伦理者必须做出伦理领导和伦理决策，从而前瞻性地预测伦理革命是一次伟大的管理变革。本书深刻剖析企业的失德行为并进行现实反思，提供关于我国商业伦理道德现状的资本市场的最新数据，并在此基础上提出商业伦理道德原则设计，阐述商业伦理道德规范机制、商业道德管理的实践组织。
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本书依据《中国财经素养教育标准框架》编写，涵盖了财经素养教育的收入、储蓄、消费、投资、风险、借贷六大核心内容，具体包括智慧财经素养概述、收入与分配、投资与风险、消费与信贷、社会保障与保险、创业与财务管理、财经法律、国际经济与发展趋势八大模块。

《物流管理(第2版)》共12 章，主要包括物流与物流管理概述、运输管理、仓储管理与库存控制、包装、装卸搬运、流通加工、配送与配送中心、物流信息管理、物流成本管理、第三方物流、电子商务与物流、供应链管理。为满足应用型高素质人才的培养目标，同时使读者更好地学习物流管理的理论、技术与方法。《物流管理(第2版)》选取现代物流管理的新理论、新技术、新方法。每章均有导入案例、知识链接、小知识，在各章后均给出了本章小结、习题和案例分析，力求理论与实践的有机结合。《物流管理(第2版)》适用于高等教育本科物

本书探讨了以年报为代表的强制披露的财务信息、以社会责任报告为代表的半强制披露的非财务信息两类信息披露载体，选择了管理层在会计叙述性文本中常用的三大大印象管理策略，即易读性操纵、修饰语言操纵和外观呈现形式，搭建管理层披露语言操纵的“驱动?约束?行为?后果”逻辑框架，并从企业内部常规因素和外部创新观点两个层次进行了多维度的理论分析和实证检验。

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本教程将英语语言知识学习和专业技能培养融入真实的职场情景中，精心编排，循序渐进，旨在培养职场英语交际能力，全面提升语言实践应用能力，为学生未来的职场生涯及学术深造打下坚实的基础。第2版根据《大学英语教学指南》（2020版）的精神以及各使用院校的反馈进行修订，强化立德树人，注重吸纳最新的学科知识内容和教学理念，使其更适合当代大学生使用。
主要修订内容包括：重新设计部分练习活动，练习题型尽量与CET考试题型一致，提升其实用性；每单元新增拓展阅读板块，提高学生的长篇阅读能力；适当增加与