本书为经典的公司金融教科书，历经多年的修订打磨，第十版吸收了之前各版的经验及读者意见，力求反映财务思想和经济形势的最新变化。本书具有如下特点：
·构建独特而富有成效的教学体系。本书以财务学基本原则为纲领，串联起本书各个主题。
·非常注重案例分析。每章开篇引入真实公司案例，以激发读者的学习兴趣；章中设置了案例分析专栏，供读者思考和解答；章末则提供了综合迷你案例，供读者复习和检验学习成果。
·强调培养读者实务技能。正文涉及计算的案例均介绍了财务计算器和Excel电

本书从人力资源管理的典型工作任务出发，旨在提供一种提高学生职业素养和职业能力的解决方案，切实做到了理论够用，重在实践。较好地体现了“做中学、学中做、工学结合”的高职高专教育特色。本书全面系统地讲述了人力资源管理的知识，包括人力资源规划、工作分析与工作设计、员工招聘与录用、员工培训与开发、绩效管理、薪酬福利管理、劳动关系管理。每个模块开篇以典型工作任务进行导入，中间辅以小案例、小思考、小练习、小知识等帮助加深理解，结束则以实用工具、实训应用、管理链接进行全面实践。

本教材以课程教学为核心，聚焦立德树人，将思政内容贯穿人才培养体系并融入教材。思政点拨专栏，旨在促进知识传授、能力培养和价值引领的有机统一；政策指引专栏，旨在帮助学生了解行业最新国家政策，引导学生全面贯彻新发展理念，深入社会实践。同时，教材形式多样，各章引导案例深入浅出地帮助学生更好地理解教材内容；配套微课视频、电子课件、思考与练习、教学案例等丰富资源，实现线上线下结合，打造立体化和可视化教学体系。

本书以战略管理理论为主线, 系统介绍了战略管理概念、战略管理基本流程、企业内外部环境分析方法、企业使命与战略目标、企业战略选择、企业的创新能力、公司治理、企业国际化战略等重要内容。本书在强调基础性和系统性的同时, 注重把握战略管理理论的发展趋势, 吸收了该领域最新发展与成果, 并重视与中国企业实践的结合, 精选国内外典型企业最新素材编撰成案例作为重点章节的学习案例。

1.主要内容：该教材主要内容包括概论、质量管理组织、产品设计质量控制、生产过程质量控制、质量检验控制以及质量改进控制六部分内容。2.主要特点：教材的读者对象是企业新型学徒。教材结合企业生产实际，运用质量管理过程中的典型案例阐释如何进行质量管理，帮助学徒树立质量意识，以使学徒养成良好的工作习惯。3.选题价值：《质量意识》要培养学徒围绕产品质量形成的过程逐步树立产品质量意识，熟悉必要的产品质量管理概念和方法。

本书共有六章内容，第一章主要讲述不良资产基本概念，不良资产管理概述，资产评估的概念、方法以及与不良资产管理的关系等。第二章主要讲述资产评估的基本方法。第三章内容为不良资产的基本评估方法。第四章为不良资产业务中的评估问题，包括银行不良资产（NPL）收购评估，非金不良资产收购评估，债权（收益权）转让处置评估，司法评估，债务更新评估，破产重整过程中的评估，证券化次级产品评估，个人消费金融不良资产评估。第五章是不良资产，包括评估管理和质量控制。第六章 不良资产评估的趋势展望，主要讲述资产评估与结构评级以

本书具有以下特点：一是全面贯彻课程思政理念，将发扬中国精神和职业精神的信念贯穿于本书修订全过程，体现人才培养的时代要求。本书各章均设置“思政小课堂”板块，充分挖掘银行业务中的事件及案例，展现社会发展与变迁，展示金融从业人员的精神与职业操守。二是充分发挥教材建设引领人才培养的重要作用。
在构建产业全球竞争力以及新业态、新模式蓬勃发展，金融改革不断深化的大背景下，培养高端金融专业人才的责任意识、创新意识及实践能力尤为重要。三是内容全面、重点突出。本书内容包括商业银行基本管理理念和方法、传统

本书主要是面向高职高专财经类专业的学生，教材在保留了经济学基本理论体系框架的基础上，通过对教学内容的改进和完善，使教材内容既具有严格的“统一性”，又具有选择上的“灵活性”；用较短的时间、通俗的语言向学生解释、说明经济学的基本概念、基本理论和基本分析方法，同时结合当前经济发展中的热点问题，给予合理解释和说明。本书在修订中运用了大量图形、表格、实例，增加了案例、专题、小资料，力求通过这些表述形式的更新引导学生用经济学的基本理论和方法分析生活中的各种经济现象和经济问题，使理论教学通俗化、简明

　本书是财务会计类专业人才培养方案中的专业核心课程实训教材，具有较强的专业核心地位。该教材是专业核心课程“企业财务会计”的系列教材之一，可作为财务会计类专业会计从业人员的操作指导。通过校企双元合作开发与编写，将新技术变化和新商业模式背景下的企业会计岗位核心素能以项目制和任务分解的方式组织课程内容和教学，为后续专业课程的学习和从事会计岗位工作奠定基础。在本教材开发过程中，通过梳理财务会计类专业核心课程“企业财务会计”的专业基础技能、专业核心技能以及专业拓展技能，形成了财务会计岗位的实践体

本教材通过问题引导，引出理论知识，提高了学生的学习兴趣；通过课堂讨论和课堂提问，使学生对学习内容加深了理解；通过课堂实训，解决了各学校物流实训室不足的问题；通过案例小组讨论，使理论联系实际，充实了实用知识与技能。课后练习加大了教材中技能训练和能力培养的内容，突出了高等职业教育的特色。另外，与以往修订不同，为了方便学生对知识点的深入了解，本次修订还大量使用二维码技术，通过二维码链接拓展的图文、视频、动画等资源构建教材的新形态，学生可以使用手机或平板电脑终端扫码自主学习。
第六版教材还配套