全书共11章，具体包括寻找创业机会、搭建商业模式、组建创业团队、编制创业计划、准备创业路演、筹备创业公司、培养创新思维、应对创业失败等方方面面的知识。全书避免空洞的理论教学，所采用的案例尽可能贴近当代大学生的生活，具有新颖、典型性，并与课程教学所需的知识点和能力点有效衔接、配合较为紧密，采取案例加分析点评设计。

互联网促发了对外传播的黄金时期一理论 上，不仅国家机构，企业与个人也能凭借新媒体实现信息的全球触达。

实际上，渠道的便利并未让对外传播更为容易，相反挑战更多。技术的门槛、用户的陌生、语言的障碍、文化的冲突、竞争的壁垒、政策的限制等，让很多媒体、机构及个人的对外传播实践遭遇困境。

向专业人士学习，是快速进入新领域的不二法门。由此，分别来自新华社和《中国日报》的两位作者，以20年对外传播经验作为基础，瞄准对外传播

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》在学前教育发展任务中强调提出要“重视0-3岁婴幼儿教育”。当前，人们对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度越来越高。科学的早期教育需要高素质、专业的早教教师队伍。本书深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展理论，阐述了婴幼儿语言发展规律，拓展了根据婴幼儿语言发展规律进行的语言教育活动，希望能够给早期教育的学习者以理论上的指导，实践上的引领。具体内容包括：0~3岁婴幼儿语言发展特点，0~3岁婴幼儿听话活动、说话活动、早期阅读活动的设计与组织，家庭中的婴

幼儿园的任务是指幼儿园担负的职责，幼儿园管理的任务则是指为了实现幼儿园任务而要达到的工作要求，即利用幼儿园内外的各种教育资源，通过发挥计划、组织、领导和调控等管理职能，有效地实现“促进幼儿全面发展”的管理目标。本书分为八章，主要内容包括幼儿园管理的概述、幼儿园人员的管理、幼儿园事务的管理、幼儿园时间、空间和信息的管理、幼儿园课程管理与特色创建、幼儿园教育政策法规等。书稿语言风格活泼，以通俗易懂的语言重点突出、直截了当地介绍教学内容；框架结构具有一定新意，每章都有开篇小故事用以激发学生的学习

　　《健美操（融媒体版）/体育类专业系列教材》着眼于培养当代社会体育专业人才以及提升人们的身体健康素质的实际需要，在信息时代背景下，坚持改革与创新、继承与发展，坚持实事求是，从健美操教学、训练的实际出发，改进并力求突破传统教学内容、教学方法与手段，以期建立专业系统的教学体系，尽全力使学生尽快适应社会的需要。全书共十章，系统介绍了有关健美操运动的基本知识、教学原则与方法、训练原则与方法、套路动作的创编方法等内容，各章分别为健美操运动概述、健美操运动的术语、健美操的基本动作、健美操运动的科学理论基础

职业教育和普通教育是不同类型、同等重要的两类教育，新时代职业教育已经由“规模发展阶段”转向“内涵发展阶段”，职业教育内涵发展的核心是提高教育教学质量，关键是加强教师队伍建设。长期以来，在职业教育教师专业发展中关于“发展什么”的问题已经有了较为成熟的、系统的理论认知，但是关于“怎么发展”的问题一直是制约职业教育教师专业发展的瓶颈问题，特别是关于职业教育教师专业自主发展方式的问题，一直缺少科学化、系统化和规范化的研究。教育部早在2013年9月就引发了《中等职业学校教师专业标准（试行）》作为中等

　　《普通高校公共体育教程》主要内容包括田径，足球，篮球，排球，网球，乒乓球，羽毛球，健美操，体育舞蹈，健美，游泳，武术，跆拳道，瑜伽，中国象棋，国际象棋，素质拓展训练，啦啦操，击剑，健康理论与体育法规。

本教材为“教育学原理”课程对应教材，是教师教育类课程的公共核心课，也是《教育学类教学质量国家标准》中的一门基础课程，面向所有教师教育专业学生开设。本教材针对初高中教师资格证评定的相关标准编写，将课程内容与教师资格证“国考”内容紧密结合，旨在精炼整合课程体系，按照“一践行三学会”的师范生毕业要求，依据师范专业认证提出的“学生中心、产出导向”的理念，设计理论+实践模块，具体内容包括案例讲解、习题等。 本教材致力于帮助师范专业（初高中方向）学生完成认证，培养师范生正确的教育观、学生观与教师观，提高运用

《中学语文课程与教学论》是“课证融合”教材系列的一本学科方向教材，参编院校27所，本教材将语文学科知识与能力（包括初中与高中）考纲的内容有机地融合，在深入地分析《教师教育课程标准（试行）》，《教师专业标准（试行）》（中学），《全国教师资格证考试大纲》（中学）若干文件的基础上，结合现有的师范院校全日制中文本科生及研究生所开设的相关语文教师教育类必修课程的知识结构梳理出编写框架，希望既能具有语文学科的逻辑体系，又能覆盖教师资格考试大纲的知识要点，让中文师范生在获得毕业证的同时能够获得语文教师资格证。

创业教育根据创业过程的实践主线，按照创业思维、设计思维、商业模式三大模块进行编写，主要包括创业基础概述、创业思维、创业者、创业团队、创业机会、问题探索、创意方案、用户测试、商业模式、创业计划书和创业、就业与人生等内容。创业教育突出通识必修课的特点，面向全体学生，强调对学生创业思维和创业能力的培养。本书的编写借鉴了国内外创新创业领域最新的研究成果和实践经验，参照教育部大纲，将效果推理理论、设计思维、精益创业等内容有机地融于课程体系之中，注重思维和意识的培养以及创业能力的提升，使学生能够像创业者一样