本书是“新课标高中历史教学设计丛书”中的一册，为中国近现代史部分。本书依据教育部2017年颁布的普通高中历史课程标准、2019年全国推行的部编本历史教材，进行教学设计开发与指导。主要内容有：教材解析、教案呈现、史料研习、同课异构，等等。书中每个教学设计的问题设计，指向不同的历史学科核心素养，参照历史学业质量水平1-4而定，对高中历史教学具有较高的指导意义。

本书立足于0-3岁婴幼儿家庭教育的理论与实践，首先从理论层面阐释家庭家庭的概念、特点与发展等，再者介绍家庭教育指导的概念、途径和要点，进而按照月龄段从儿童发展特点出发，探求各月龄段儿童发展的关键点及家庭教育中需要关注的核心问题，结合实践案例提出家庭教育指导的方法与策略。

本教材的编写目的，是使学生有本可依，通过理论学习和实践训练具备一定的口语表达能力和表演能力，比较系统地掌握儿童故事讲述的基本技巧，能够运用已掌握的理论知识和相关技能进行儿童故事的讲述和创编活动，为将来从事教育工作、开展幼儿园教育活动特别是语言教育活动打好基础。修订将增加视频，做成微课版教材。

本书是一本集教育统计方法与SPSS（Statistical Product and Service Solutions）统计分析软件应用为一体的教材。本书的基本内容，既包括常用的教育统计方法（描述统计、推断统计），也包括各种统计方法的SPSS软件包使用介绍。本书将不仅介绍假设检验、方差分析等推断统计方法，还将介绍因子分析、聚类分析、判别分析、对应分析、典型相关分析、多元回归分析、路径分析等多元统计分析方法。

主要有两大内容：理论认知和创业实践，共九个章节。前五章侧重理论认知和方法、思路、计划，让大学生从意识和方法上了解互联网创业是什么；后四章侧重创业实践，让读者在知道的基础上掌握互联网创业怎么做或怎么实施，即现实创业企业的运营流程。

本书依据《中华人民共和国未成年人保护法》《国家突发公共事件总体应急预案》《中等职业教育德育大纲》等文件精神，从中职学校学生的实际出发，以中职学生的生活与学校环境为基础，以对学生、家长、社会负责为出发点，从校园安全、交通安全、网络安全、实现安全、健康安全、社会安全等方面阐述了中职生需要了解和掌握的安全知识。

本教材综合了音乐理论知识、视唱练耳、声乐、合唱指挥和音乐作品赏析等内容，并将各项内容有机结合，使之在具有知识性、技能性的基础上，体现一定的思想性和趣味性。本教材力图使学生掌握从事小学教育所必需的音乐基础知识和基本技能；引领学生学习、继承、鉴赏、传播本民族和域外的优秀音乐文化，提高学生的音乐文化素养；陶冶学生情操；培养学生正确的审美观和创新能力。

本教材主要包括学前儿童游戏的基本概念、学前儿童游戏的价值、学前儿童游戏环境与条件创设、幼儿游戏的组织指导与评价、不同游戏的组织与指导、幼儿游戏的观察、亲子游戏等内容。

本书旨在反映暨南大学年度教育教学、学科建设、科学研究、对外交流、社会服务等方面的发展进程和最新成就，便于全校各单位及海内外社会各界了解和研究学校现状与发展，

本书紧密结合媒介转型并迅速发展的现实，以新的时代理念诠释出广播电视传播观念与传播形态的新变化。全书共十二讲，针对广播电视的发展历程、广播电视节目的传播符号、节目形态、制作技术、管理体制等方面进行了深入的探讨，并对广播新闻、广播文艺娱乐、电视新闻、电视综艺晚会、电视真人秀、电视剧等主要节目类型进行了细致的剖析。全书架构清晰，内容系统，每讲都有丰富案例分析以及相关知识引申，并附有课后思考题和延伸阅读索引，适合广播电视方向的学习使用。