本教材共十章。第一章风险与风险管理概述，第二章户外运动及其风险概述，第三章户外运动风险识别，第四章户外运动风险评估，第五章户外运动风险应对，第六章高校户外运动风险管理，第七章户外运动赛事风险管理，第八章户外运动俱乐部风险管理，第九章户外运动法律风险，第十章户外运动安全保障体系。

《阶梯启明》由北京市农业广播电视学校房山区分校编写，该书紧紧围绕《中国残疾人事业“十二五”发展纲要》和《残疾人教育工作“十二五”实施方案》的要求，遵循成年残疾人士身心发展规律及残疾人士的教育、生活需求，坚持“以人为本”“科学发展”的理念，面向15~50岁有接受教育能力和愿望的青壮年残疾人开展脱盲教育，鼓励50岁以上的文盲接受扫盲教育，使成年文盲率逐年下降，以适应当前不断发展的社会形势。 
本书在编写过程中，结合教学实践经验，以“适用、实用”为原则，突出以下特点：坚持以满足

如何在最短的时间内，掌握球员的性格特点、技术水平，从而为球员提供个性化服务，是作为高尔夫球场服务人员必修的一门基本功夫。本书将心理学知识应用于球场服务之中，尤其是应用于球童日常工作中，使球童在与球员沟通交往、对客服务中灵活运用心理学的知识、方法，快速地读懂球员并对之做出精准的判断和剖析，从而更好地服务球员。全书共分六个单元和一个附录，分别是高尔夫球服务心理基础 、心理学在球童服务领域的应用、球员类型分析与球童服务、球童服务中的人际沟通、球童服务中的产品营销、球童心理健康、球场服务心理术

本书以河南经贸职业学院校园文化和学生生活、学习基本脉络为依托，以大一新生即将面临的常见问题为主线，覆盖学院文化、大学生军训、奖助学金、学生社团、学业规划、校园文化活动、网络学习和安全教育等板块。

　本书以《中小学教师教育技术能力标准（试行）》《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》为依据而编写，旨在帮助学习者增强教育信息化意识，掌握现代教育技术知识与技能，提升信息化教学能力。
　　本书以现代教育技术应用为重点，线索清晰，内容丰富，实践性强，精心设计了教育技术概述、教学系统设计、教学媒体、数字资源的收集与处理、演示型课件的设计与制作、微课设计与制作、交互式电子白板的教学应用、网络技术的教育应用等内容。为便于教师和学习者使用，本书各章还设计了学习目标、学习导航、思考与

　　《高校心理辅导理论与实务》以更广阔的视野审视和阐释了各类心理异常现象，全面考虑了文化环境、伦理道德、人际关系等社会支持系统对塑造大学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态的作用，展现了高校心理辅导理论与实践新模式。这种模式以“知识-能力、知识-实践、能力-实践”三维动态的心理辅导能力培养为根本，以“心理辅导人员在不同的职业角色成长阶段所应具备的职业技能”为核心，以“心理辅导、心理咨询、心理危机预防与干预的实训体系建设”为重点，层层深入论述了高校心理辅导工作的丰富内容和具体形式。

本丛书是为了帮助广大港澳台侨及外籍考生报考暨南大学、华侨大学和中国内地其他高等学校而编写，包括八个科目共九本（语文由两本构成）。这套丛书涉及的都是与两校联招和全国联招有关的知识点、考点或题型。丛书中的部分练习为编者原创，但多数练习是参照《暨南大学、华侨大学联合招收港澳地区、台湾省、华侨、华人及其他外籍学生入学考试复习大纲》《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生入学考试文科考试大纲》《中华人民共和国普通高等学校联合招收华侨、港澳地区、台湾省学生入学考试理科考试大纲》中的样题

　　《创新创业教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》是高等职业院校职业素质教育创新示范教材，是中国职业技术教育学会教学工作委员会“十三五”重点课题研究成果及中国就业培训技术指导中心科研课题研究成果。
　　《创新创业教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》旨在培养大学生的创新创业精神，提升大学生创新创业能力，为成功创业铺就道路。《创新创业教育/高等职业院校职业素质教育创新示范教材》分为4个模块共14单元：培养创新意识和创新能力模块，包括评估创新潜质、应用创新技法、提升创新能力、保护

本书主要介绍了学前教育专业学生需掌握的物理、化学、生物、天文、地理等方面的基础知识，涉及了《幼儿园教师资格考试标准》提出的科学领域的知识。采用模块化和案例化相结合的编写思路，结合幼儿教师资格考试，紧密联系生活实际。内容来自于学前儿童常见问题，有科学基础知识介绍。

本书共九个项目，主要内容包括：大学生就业环境、大学生职业选择、大学生就业准备、大学生求职材料、大学生求职技巧、大学生就业手续、大学生职场适应、大学生就业权益、大学生创业实务。