现代教育技术

研究生心理健康读本

本书从个体、互动和社会结构三个层面透视网络社会运作及其对社会发展的影响，力图据此阐明网络社会原理，架构网络社会学研究领域。本书《网络社会学（第3版）》保留了前两版的整体风格，但在结构和内容上有些调整，力求反映网络社会学发展的*趋势，并讨论和揭示网络社会比较突出的诸项主题。其中主要有：网络社会特质、网上社会行为与互动、网上组织、网络社区、博客、微博、微信、网络公共领域等；而且，随着网络社会发展和研究深入，另增加了网络意见领袖帖和网络去中心化等章节内容。

本书坚持基础性、通用性

《小学英语课程与教学》是高校院校小学教育专业的核心课程，该书内容包括小学英语课程与教学的若干重要问题；小学英语课程的教学目的与目标；小学英语课堂教学设计概念与内容；小学英语教学基本过程设计和教学方法；小学英语教学设计案例及分析；小学英语课型分析；小学英语高效课堂教学评价标准；小学英语学习方法指导；小学英语测试的设计与评价；小学英语课程资源的开发；小学英语教师资格证面试与说课。

本书是根据国家《中等职业学校计算机应用与软件技术专业领域技能型紧缺人才培养培训指导方案》，针对目前中职计算机教材就知识讲知识的不足现状，以项目驱动教学构建教材体系编写的。编写时将知识点与专业技能训练有机结合，从有利于学生学习的角度组织教材，充分体现了以学生为主体的主导思想。
本书主要内容包括计算机基础知识、Windows操作系统、中英文录入、文字处理软件Word的应用、电子数据表格软件Excel的应用、幻灯片制作软件Powerpoint的应用、Inter的应用基础。各部分

　　纵观人类前行的历史，每一次技术革命都给社会注入了新的活力，推动着社会的进步，颠覆着已有的生存方式，改变着人类的生活8方式。当代的信息化革命又一次将人类推向了一个*。在这个*上，每一个人都能深切地感受到科技进步所带来的喜悦与不安。
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　　在这个时代，信息技术为人类构筑起了一个另类的生存世界！虚拟世界与真实世界的交织，不断地颠覆着传统的观念，冲击着人们的思想情感！信息载体的多元化也正在改变着人们传统的阅读方式和阅

　　《小学课程设计与评价》主要分为九个章节。第1章，绪论部分，详细阐述了小学课程的内涵、发展历史、研究对象等，以期让读者对课程有更为全面的了解，从而为课程设计与评价的学习与实践操作奠定坚实的理论基础。第二章，小学课程的意义。讨论了小学课程的概念、价值、主要类型。第三章为小学课程的设计取向。主要讲述了小学课程设计的基本含义及小学课程设计取向的价值内涵及其特征。着重介绍了小学课程设计的三种取向：知识中心取向、学习者中心取向、问题中心取向。第四章，小学课程设计的模式。首先介绍了小学课程设计的内涵，随后

　　《信息资源检索与利用/普通高等教育十三五规划教材》基于高等学校学科设置向多学科、综合化发展的趋势，学科间横向联系越来越广泛，在充分吸收国内外信息检索研究成果的基础上，融入编者多年从事信息咨询工作、信息检索教学及研究的经验，系统介绍了信息资源、信息检索原理、常用国内外信息资源检索、网络信息资源检索、学术评价体系和引文索引系统、信息综合利用、学术规范及个人文献管理工具的利用等。
　　《信息资源检索与利用/普通高等教育十三五规划教材》的特色是：（1）介绍信息资源重在揭示其特点和个性化的功

过去是未来的钥匙。创造性地承继华夏先祖留给我们的丰厚遗产，从五千年华夏文明中汲取有益的智慧，是本书写作的宗旨。