《政府与非营利组织会计》在2006年出版第一版、2010年出版第二版。随着2019年1月1日新政府会计制度的实行，我们重新编写了本教材。本教材的目标在于完整地介绍我国现行的财政总预算会计、行政事业单位会计和民间非营利组织会计。为了让读者更好地理解和掌握这三大会计，本教材突出介绍了政府预算管理的相关概念、制度和理论；注重中外政府和非营利组织会计的比较；梳理和分析了我国政府会计的历史演变和未来发展；注重与实务部门的合作，提供了大量的实践案例。本教材不仅适合作为高等院校的教材，也适合作为财政

本教材分上、中、下三篇共11章。上篇为创业融资基础理论，包括章创业基础和第二章创业融资基础。中篇为创业融资工具及创新，包括第三章至第七章，详细介绍了风险投资、互联网金融、科技金融、融资租赁和信用借款五种创业融资工具。下篇为创业融资实践与案例，包括第八章至第十一章，介绍了商业计划书及其撰写策略、商业计划书的内容、商业计划的演示以及“创业融资”相关案例。书后还附有创新创业大赛文件及国家支持创新创业资金的政策法规节录。每一章都由附带案例思考题的导入案例开始，在明确的教学目的下，介绍创业融资有关知识。每

　　《国际贸易实务：应用·技能·案例·实训（第二版）》立足于中小外贸企业岗位工作过程，共分为四个学习项目，即“贸易准备”“合同商定”“合同履行”“业务善后”。每个项目按工作任务和实践技能的要求分解为多个学习任务，突出真做、真练的内容，同时融入企业案例，使教材更接近企业实际，通过项目导入和具体任务的实施使学生掌握国际贸易的基本技能。在编写手法上采用任务驱动式的方法，打破了传统教材的编写体例，设置了“项目导入”“项目目标”“任务解析”“任务准备”“知识链接”“任务实施”“项目总结”“项目演练”“项目

　　《中国金融史》是在结合经济史学和金融学理论的基础上，主要为开设中国金融史课程专门配备的经济、金融、历史及相关专业的本科生教材，同时也适合用作经济史学、金融学专业的研究生教材。
　　此外，对于有兴趣学习和了解中国金融长期发展演变脉络和金融史基本知识的学术同行和社会各界人士而言，《中国金融史》也是一本必备的参考和阅读著作。

　　《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》指出，高等教育应改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，将学习内容具体化，明确内容任务，强化学生能力培养。“一体化”模式代表了我国目前高职教学改革的发展方向，而编写“项目化”教材是实施“一体化”教学改革、保障教学基本质量、培养高端技能型人才的重要基础。
　　《会计基础：原理与实务（第二版）》分为两个大项目、十个任务，要求学生首先对会计账务处理前的准备知识有所把握，对需要掌握的三个任务一一学习，再按照会计工作处理流程完成对七个任务的

“大智移云”等新技术剧烈地冲击着会计和审计实践，各高校会计类专业的领导和老师们都在想方设法开设这方面的课程以帮助学生主动应对技术挑战。一般来说，数据分析技术在会计、审计中的应用是优先开设的课程，但是，这方面的教材却很少，少数几本这方面的教材也主要集中在数据分析技术在政府审计的应用，而将来从事审计工作的学生又主要是去会计师事务所从事财务报表审计工作，因此，财务类专业迫切需要系统讲授主要数据分析技术及在财务报表审计中应用的教材，本书尝试弥补这方面的不足。本书特别强调实践性，不拘泥于理论，使学生

　　《基础会计：理论·实务·案例·实训（第二版）》特色：
　　1.课程资源，配套上网。提供二维码解答、教师课件、习题参考答案、教学大纲、模拟试卷、学习指南与习题指导等资源。
　　2.突出应用，实操技能。引导学生“学中做”和“做中学”，以学促做、知行合一。
　　3.体系完整，重点突出。既考虑课程体系的完整性，又突出了重点教学内容。
　　4.与时俱进，紧跟政策。将新出台的相关政策编入教材，体现新的政策精神。
　　5.栏目丰富，形式生动。栏目形式多彩多样，教材内容与知识体

本书收录了何廉先生的80篇论文，这些文章的内容既包括了经济学理论，如《经济指数》《指数之意义及其应用》《统计与工商业之关系》《劳工统计编制方法之研究》等；又反映了当时的具体经济数据，如《二十余来我国已编之物价指数》《三十年天津外汇指数及外汇循环》《天津工人生活程度及其近四年来生活费之变迁》《中国六十年进出口物量指数物价指数及物物交易指数》等；还探讨了世界其他国家的经济情况及其与中国的关系，如《美国银行风潮发生之经过及原因》《日本之经济发展及其现况》《世界与中国经济状况》。

　　《不完全市场信息下信用风险模型的研究（英文版）》涉及金融工程方面的信用风险建模研究，主要探讨不完全市场信息下信用风险模型的构建，对于普及信用风险及信用衍生品知识、促进金融创新、加强金融风险管理、推动我国金融竞争力提供了重要的理论依据，有重大的参考作用和借鉴意义。

　　《初创团队组建与管理》是国家职业教育创新创业教育教学资源库配套教材，高等职业教育在线开放课程新形态—体化规划教材。
　　2019年年初，国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。《方案》中提出，“倡导使用新型活页式、工作手册式教材并配套开发信息化资源”。为了响应国家号召，同时更好地满足学生学习、老师教学的实际需要，该书突出以下创新：
　　一，结构创新，以时间线构建内容模块。全书分为六章，按照时间线进行流程梳理，从团队组建前的准备工作（此处为重点），