教育部2009年新修订的《中等职业学校英语教学大纲》规定“中等职业学校英语课程的任务之一是：使学生掌握一定的英语基础知识和英语基本技能，培养学生在日常生活和职业场景中的应用能力。教学目标之一就是：帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，形成职场英语的应用能力。”编委会考查调研了中职同类教材发现，要

如果不明白某个道理，上帝就会安排挫折来磨砺我们，一次还不够，会继续创造新的挫折，直至感悟。所以，有人说挫折是上帝的礼物。每次我翻阅有关挫折的书刊，品味挫折的故事，都会有种神奇的心旷神怡的感觉，总会在不知不觉中体悟到人生的智慧，汲取无穷的精神力量。但是，每每此时，我都会心存一丝遗憾。这样的故事个案，比较零散，缺乏逻辑体系

《大学数学》可作为高等院校通识教育平台的文科、医学、农林等相关专业高等数学课程的教材，教学中讲授完全部内容（不含*号部分），预计需要54学时，如果课时较少的专业，教师可根据教学需要对教学内容灵活取舍。《大学数学》内容包括：函数与极限、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、多元函数微积分、概率统计、数学思想方

《中等职业教育教改实验系列规划教材·全国中等职业学校公共素质教育系列教材：应用文写作（第2版）》为中等职业学校各专业学生学习和掌握常见的应用文而编写。从中等职业学校毕业生就业岗位的需求出发，充分考虑中等职业学校学生的认知水平与已有的知识、技能、经验和兴趣，遴选26种应用文作为教学内容，按5个教学项目编写：专用书信、告启

《现代教师教学技能》是一本力图在教学理论与教学实践之间架设起桥梁的书。本书面向每一位真正关心和研究教学并期望上好课、能够更好地为学生服务的教师或准教师。当今世界，科技社会发展异常迅速，人们生产生活方式发生了巨大的变化，对教育重要性的认识日益深入，对教育的要求尤其是优质教育的需求日益高涨。而这种对教育的需求，最终必然落实

《普通物理实验》是在自编自用普通物理实验讲义的基础上，经过三年的教学试用和不断修改完善而成的，是曲靖师范学院物理与电子工程学院长期从事实验教学的教师和实验技术人员的教学实践的结晶。书中选择了26个涵盖力学、热学、电磁学和光学内容的基础物理实验项目，每个实验项目包括实验目的、实验仪器、实验原理、仪器介绍、实验内容与步骤、

《21世纪公共基础与素质教育精品系列教材：大学语文》以培养大学生的语文素养和人文素养为指导思想，体裁上，以散文为主，兼顾诗歌、小说、剧本和影视文学；体例上，打破了传统模式，以人文主题为单元，既注重知识教育，又突出人文教育；篇目选择上，既重视传统典文，又注重社会时文，尤其避免了与中学语文篇目的雷同。本教材共分青春梦想、大

心理学作为师范院校教师教育课程的专业必修课程，是体现其“师范性”的标志性课程之一，因此和其他教师教育课程一样，对于培养学生的教师意识、教师素养，树立科学的教育观、学生观，自觉遵循教育教学规律，以及针对学生的身心发展规律开展教育教学实践活动；对于师范院校的毕业生在未来的从教过程中，缩短从事教育教学实践活动的探索周期，尽快

为了加强基础课教学，完善学生的知识结构，并与历史学系进入“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”的教学需求相配合，我系组织教师编写并出版了一套历史学专业基础课教材。这套教材涵盖了历史学科各门主干课程的内容，基本满足了本科阶段历史学专业学生的学习需要，在系内的多轮使用中，得到学生的广泛好评。

本教材的编写主要突出了“实”、“全”、“新”、“精”、“广”五个特点。所谓“实”是指本教材注重实用性、实效性、可读性、可用性、可操作性，讲求理论和实践的结合性。读了便能学会，学会便能用上，用上便能收效，这是编著者所期望达到的愿望。所谓“全”，是相对而言的全面性。因应用文的种类繁多，一本教材不可能将其穷尽遍举，加之应用文