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《中等职业学校英语教学大纲》规定，英语课程为中等职业学校各类专业学生必修的主要文化基础课。按照这个规定，本套教材的目的是：在初中英语教学的基础上，使学生巩固、扩大基础知识，发展听、说、读、写的基本技能；注重培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习的能力；激发和培养学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯，

本书分四册，第一册是一元与多元微积分初步；第二册是一元微积分的理论与方法，第三册是多元微积分理论与计算。这三册可作为教学系本科数学分析课程教材或教学参考书，最后一册为专册，它包含若干专题，供教学选用或课外参考。本书是作者在总结最近几年来北京师范大学数学系本科数学分析课课程教学改革的经验的基础上写成的，作者将现行数学分析

本书的目的在于介绍有关阅读心理学研究的基本内容，同时根据已有的中文阅读研究材料与英文的阅读研究进行比较。主要涉及七个方面的内容，即阅读心理学的研究对象，阅读过程的模式，词的认知，句子理解，篇章结构分析，认知监控以及动机及社会因素对阅读的影响。在研究对象和阅读过程模式两章中，讨论了阅读心理学的研究范围和三种阅读过程模式。

本书介绍了计算机的基础知识、中文Windows2000、中文Word2000、中文Excel2000、中文演示软件PowerPoint2000、计算机网络基础、常用工具软件的使用、办公设备自动化等。

本书以刘宗绪教授提出的“生产力标准”构建世界近代史体系，按“近代文明的兴起”“工业化的发端”“跨入电气时代”顺序安排内容，体系和体例具有突破性，享誉历史学界。本书在历史分期等方面反映了史学界研究的新成果，分析透彻，富于说理，精于总结，自出版以来，深受广大师生欢迎。

成书背景与研究意义近年影视创作的“文化缺失”与“文化弱（病）症”，是影响中国当代影视健康发展的深层病源。对此，国内影视评论界虽多褒贬，但或只作具象表层的成败扫描、得失例论，总觉偏狭、局促、浅薄；或只从空泛的文化学理论出发，过于阔大玄虚地进行。“纯文化”乃至“泛文化”讨论，对我国当代影视创作的文化病因与实证裁判“隔靴搔痒

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