本书是一本专门为应考外国语学校的初中英语核心素养教材。全书在（一级）的基础上增加了两个单元。本书（二级）由16个单元组成。内容涉及听力短文、综合练习、阅读、拓展、实战训练、录音材料、参考答案等。全书图文并茂、讲解生动，有较强的实战指导价值和意义。

本书旨在对健美爱好者传授健身知识；如何快速增肌、减脂、塑型；更好的指导他们科学、系统地进行健身健美锻炼，少走弯路，使他们身体健康、体魄强健、形体健美。本书是健美健身工作者多年的宝贵经验，具有较强的科学性、实用性、趣味性，是从事健身健美爱好者可读的一本好书，也是适合大专院校（含体育专业）体育工作者的一本好教材。
本书文字精炼，图文并茂，系统地讲述了健身增肌、减脂塑型的有效训练方法以及饮食营养等理论知识。

本书以习近平总书记提出的 “实现中国梦必须弘扬中国精神” 为统领， 运用文献研究法、实证调研法、系统研究法和多学科综合分析法，在梳理总结新时代培育大学生中国精神的思想资源与理论基础、实证分析大学生中国精神培育现状的基础上，系统地论述了新时代大学生中国精神培育的内涵、价值、目标、内容、原则、方法、过程、结构和机制，提出了优化策略，以期为我国思想政治教育研究工作者、高校教育工作者开展铸魂育人工作提供参考。

本系列教材主要有以下特色：一是思想性。教材以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，通过新思想在浙江的萌发与实践展现党的创新理论的鲜活力量。二是历史性。教材编写涉及的主要时期为2002年到2007年，并作适当延伸或回顾，集中反映-党的十八大以来浙江坚持一张蓝图绘到底，在新思想指导下的新实践与取得的新成就。三是现实性。教材充分展现新思想萌发与实践过程中的历史发展、典型案例、现实场景，突出实践指导意义。四是实训性。教材主要面向干部和大学生，强调理论学习与能力提升相结合，使用较多案例及分析，注重示范推

　　《视听融媒体概论》聚焦于数字时代的视听传播，抓住了数字文明的核心领域，材料新、案例新，是一部及时且具有前沿性的著作。它对视听传播和传媒发展的新动态进行了全方位的扫描，探讨了许多热点问题，如新传播技术的演变，机器人写作，媒体融合对传统广播电视的影响，各国的媒体融合实践，等等。
　　《视听融媒体概论》既有理论深度，也有实践意义。正如书中所描述的，沉浸式的新闻传播模式使得VR技术成为一种新的新闻叙事方法，在VR时代，新闻内容将逐渐摒弃文本，转向着重视觉、触觉、听觉等感官体验的优化。
　

内 容 简 介

　　本论文集是以“科技情报创新缔造发展新动能”为主题，从北京科学技术情报学会2019年学术年会论文征文中挑选出来。入选的论文主要包括以下几个方面：“一带一路”科技创新行动计划下的情报服务创新、智库化功能拓展的科技情报服务创新、科技情报缔造发展新动能的理论与路径、区域协同发展的科技情报服务创新、人工智能时代的情报学科发展及科技情报工作变革研究、首都大数据社会治理的科技情报支撑流程、人工智能时代的情报学科发展及科技情报工作变革研究等。这些都

　　为了发挥足球育人功能，推进校园足球普及，配合足球进课堂，由全国青少年校园足球专家委员会副主任、全国学校体育足球联盟（足球项目）执行主席刘志云教授任主编，组织全国众多专业院校的专家教授、基层中小学足球教师及教练员，精心编写了《校园足球》系列教材，并尝试在全国范围内推广。
　　系列教材以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，立足我国校园足球开展实际情况，内容编写由简单到复杂，由理论到实践，遵循了现代教育规律、足球发展规律和青少年成长发展规律。考虑各学校场地和设备等因素的差异，练习组

　　为了发挥足球育人功能，推进校园足球普及，配合足球进课堂，由全国青少年校园足球专家委员会副主任、全国学校体育足球联盟（足球项目）执行主席刘志云教授任主编，组织全国众多专业院校的专家教授、基层中小学足球教师及教练员，精心编写了《校园足球》系列教材，并尝试在全国范围内推广。
　　系列教材以《全国青少年校园足球教学指南（试行）》为依据，立足我国校园足球开展实际情况，内容编写由简单到复杂，由理论到实践，遵循了现代教育规律、足球发展规律和青少年成长发展规律。考虑各学校场地和设备等因素的差异，练习组

《数字新闻》系统地介绍了数字新闻领域的过去、现状与前景，理论与实践相结合，主要探讨数字新闻与民主、全球媒体权力、社交媒体和新闻、网络框架与把关、情绪与新闻、公民目击、作为实践的数字新闻、流动的新闻业、通过访谈重构生产实践、大数据分析等内容。每个篇章由不同的作者撰写，多角度、全方位地对数字新闻领域进行全景式展示。

《数字新闻》适合刚进入数字新闻领域的行业人士与学生作为实践与学习的参考，也适合数字新闻专业的教师作为教科书和教学参考。

　　《自闭症儿童教育心理学的理论与技术（第2版）（教师教育系列教材）》是作者在对国内外儿童自闭症相关研究进行分析的基础上，结合自己多年的研究实践成果撰写而成的。
　　《自闭症儿童教育心理学的理论与技术（第2版）（教师教育系列教材）》由上篇理论篇、中篇技术篇及下篇实践篇三篇十五章组成。在理论篇内容的组织上，将自闭症儿童教育心理学的成熟理论、实用理论和新理论有机结合；在技术篇内容的编写上，突出各类技术的普遍适用性和实操性；实践篇是由作者创立的“北京林业大学彩虹宝贝自闭症儿童心理干预中心”近三年