本书围绕《建筑工程施工质量验收统一标准》（GB 50300—2013）及其系列专业验收规范，以《建筑工程资料管理规程》（JGJ/T 185—2009）为依据，讲解了建筑工程资料的分类、归档、组卷、移交等内容，从监理单位及施工单位视角出发，讲解了建筑工程资料的内容及填写要求。
本书共分为4个单元，单元1为建筑工程资料管理概述，单元2为监理资料管理，单元3为建筑工程施工资料管理，单元4为建筑施工安全资料管理。
本书可作为高职高专建设工程管理类、土建施工类等专业教材，也可作为建筑施工企业施

《攀高涉远语文行》内容分“读写探径”“课堂入幽”“写作架桥”“探赜索隐”“解题指津”“人文散论”等六大部分内容。“读写探径”阐述语文阅读与写作中普遍性的疑难问题及解决方法；“课堂探幽”重在论述课堂教学的规律与方法；“写作架桥”专题探讨中学生写作的规律与方法；“探赜索隐”是对一些语文知识的考据与探究；“解题指津”是对各种语文题型的特点解析与解题方法指导；“人文散论”是对语文学科牵涉的诸多问题作一些剖析与评述。

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本书对学前教育的概念、性质与特点，以及当前的主要理论观点作了简要介绍，并阐述了学前教育与社会发展、儿童发展的关系，以及学前儿童的全面发展要求、目标、基本内容、基本原则等，分析和研究了幼儿园的教育环境，如幼儿园环境对幼儿发展的影响、幼儿园环境创设的原则、幼儿园环境构成的特点与评估等，对幼儿园的教育活动作了细致入微的阐述，如游戏活动、区域活动、小组活动、主题活动、幼儿园与家庭、社区等的合作。此外，还对学前教师的专业化发展作了论述，最后对学前儿童的发展评介作了介绍，这是衡量幼儿的教育活动是否

《知识管理学概论》从理论、方法、应用三个角度全方位地构建知识管理学科体系，全面、系统、详细地论述了知识管理学的基本内容及相关问题。全书共14章，包括该学科的基础与理论、方法与技术、应用与实践以及国内外的案例分析等。《知识管理学概论》既适合于信息管理、图书情报与档案管理、企业管理、工商管理、科技管理、管理科学与工程等专业的师生教学使用，又可供广大信息工作者、知识工作者、科技工作者、有关管理人员等学习参考。

本书是武汉市幼儿园教师专业能力提升共同体各园教研组在多年教研活动基础上，集中骨干力量编写而成的，分为理论篇和实践篇两部分，以鲜活的案例文本为基本内容，具有丰富性、实用性、可操作性的特点。可作为幼儿园教研组长开展教研活动管理工作的指南和教研组长学习管理经验的参考资料。

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